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西部红烛 | 退而不休，一路向西！

2021-9-24 02:51:14 · 陕西师范大学

内容摘要：

速读文章内容

西部红烛 | 退而不休，一路向西！

“退而不休，老有所为，

如果祖国需要，

我希望能干到七十岁。”

从古城西安出发，怀揣几十年积累下来的教育理念和教学经验，我校外国语学院退休教师徐忠慧一路向西，在祖国辽阔的版图上划出自己生命里最坚定最美丽的一道弧线。坐标塔里木大学——东经81°，北纬40°，徐忠慧将在这里完成一项光荣的使命：作为教育部首批“高校银龄教师”，发挥自身经验优势和专业优势，助力当地受援高校建设紧缺专业，带动提升受援学校教育教学和管理水平。

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西出阳关

没有迈不过去的难

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即便是西北人，从西北到更西北，徐忠慧初到南疆所面临的挑战，远远超出她的心理预期。每天的朝阳和落日总是“迟到”近两个小时，不少“银龄”教师都要逐步适应当地的作息时间，而徐忠慧高度专注本职工作，身体的生物钟也悄然调整至“塔大时间”。作为一个从小就吃面的陕西人，徐忠慧来到新疆后却吃不惯吃不好。“结实，不好消化，小指粗的拉条子，一碗吃得就很顶。回来之后，把西安的各种面食吃了个遍，从没有这么想念西安的面。”

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对于一个六十多岁的退休教师来说，在适应当地作息和饮食习惯的同时，还要努力克服气候差异所带来的挑战。到南疆后，徐忠慧老师出现了水土不服的情况，加重了“陪伴”她多年的慢性病。天山南麓常年少雨，气候十分干燥，一台加湿器，便是她缓解空气干燥的“致胜法宝”。当春季到来，凶猛的沙尘暴滚滚来袭，短短十几分钟内,整个城市就被盘旋的尘土所笼罩，仿佛一瞬进入了黑夜；到了冬季，塔里木盆地的气候异常寒冷，气温经常在零下20°。偌大而孤寂的塔大校园远离城市的喧嚣和商业的纷扰，上课通勤靠一辆自行车，采购物资靠一个小市场，对于这些，徐忠慧总是保持着很轻松的心态，“我是来这儿支教的，不是来享受生活的，这点困难难不住我”。

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乐学善教

挥洒不完的教育热情

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徐忠慧退休前在我校外国语学院一直承担着本科生和研究生的英语教学工作，她的主要研究方向是英语教育。在来塔里木大学之前，该校人文学院英语专业负责人与徐老师联系，希望她能讲授“商务英语谈判”这门课程。为了满足受援单位的教学需要，没有相关课程教学经历的徐忠慧欣然答应了。为此，她提前自购了《国际商务谈判》《商务英语谈判》《国际商务英语谈判与沟通》《优势谈判》等教材与书籍，并在师大图书馆借阅了十几本商务贸易、商务金融方面的专业教材，开始了从“教师”到“学生”的角色转变。

就这样边学习边备课，在学完自购教材时，徐忠慧已经制作了900多页的PPT课件，当她满怀激情地来到了塔大，却被告知“商务英语谈判”这门课因专业性强、难度大、学生理解有困难等原因暂时不开了。学校另行给她安排了“大学体验英语”这门课程。突如其来的变化令徐忠慧有些措手不及，但她并没有感到沮丧，而是积极主动地了解塔大英语教学的实际情况。

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“老师教学任务重，学生英语底子弱，塔大仅有的20几位英语教师承担了全校2万多名学生的教学任务，英语课堂从80到160多人不等，教师每周的课程任务均在20课时以上”。徐忠慧说，她教学的两个班级的学生英语程度均比较低，使用的教材是高等教育出版社的《大学体验英语》，学生的实际水平和教材的要求差距很大。怎样弥补这个差距成了徐忠慧教学设计的一大难点。经过一番思考和摸索，她根据学生实际情况自创出“三步教学法”。第一步，组建英语课堂学习小组，以小组为单位完成所布置的课堂活动任务；第二步，创设学生参与实践的学习情景，在体验中提升他们的信心；第三步，通过电子邮件、QQ、微信等了解并帮助学生解决难题，在及时反馈和鼓励中补齐短板。

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除了完成课堂教学任务，徐忠慧还主动参与学院招聘面试、筹建新专业、制订新教学大纲、指导学科建设、培养青年教师等工作。尤其在传、帮、带青年教师方面，徐忠慧也是尽心尽力，通过听课、指导教学和科研工作，她将多年积累的教学经验和方法传授给青年教师，并利用业余时间和青年教师一起座谈，为青年教师答疑解惑。她说，银龄教师的服务期一般都不会太长，“授人以鱼不如授人以渔”，只有把当地青年教师带好了，变“输血”为“造血”，学校的教学质量才能得到长期保障。

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退而不休

让“西部红烛精神”更闪耀

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作为一名有着37年党龄的老党员，在谈到报名初心的时候，徐忠慧说：“我是一名退休教师，现在身体还允许，能够有机会到祖国最需要的地方，为西部高等教育事业发展发挥余热，对我，是一种荣耀。”

徐忠慧言出必行，行必有果。一年来，她不仅把自己的教育理念和教学经验带到了塔大，也把“西部红烛两代师表”的精神旗帜深深插到了塔大师生的内心深处。塔里木大学人文学院教师李燕飞感慨地说，“徐忠慧老师经验丰富，学识渊博，她做任何事情都非常严谨细致，愿意花更多时间去和学生、青年教师做朋友，在她身上我们深切感受到了陕师大教师所具有甘于奉献、追求卓越的优秀品质，在我们当地青年教师中树立了榜样。”

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2019级水利工程学生邹惠格则如此评价徐忠慧：“徐老师讲授的英语课多采取情景教学法，让我们有更多机会去尝试提高自己的口语表达能力，同学们学习的积极性和热情都很高涨，课堂氛围也十分活跃。课后答疑时徐老师会耐心为我们讲解，没有丝毫不耐烦，即使戴着口罩也遮不住老师和蔼可亲的笑容。”

“退而不休，老有所为，如果祖国需要，我希望能干到七十岁。”徐忠慧说，“感谢学校对我们这些外派教师的政策支持和特别关怀，让我们在充分感受到作为一名陕西师大人的温暖和荣光的同时，能够毫无顾虑地在异乡安心教书育人，相信会有更多的、和我一样的银龄教师会选择加入到这个队伍中来，一起投身西部教育振兴这一伟大事业，让‘西部红烛精神’更加闪耀。”

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“西部红烛”，是陕西师范大学的写照。“扎根西部、甘于奉献、追求卓越、教育报国”这十六个字诠释着陕西师大人的家国情怀。建校77年来，陕西师范大学始终坚持与民族命运起伏共振，与国家教育事业发展紧密相连，牢记师范大学的责任与使命，坚持为基础教育服务，用理想、信念和情怀，扛起了西部教育大旗。学校近70%的毕业生服务在西部基础教育一线，为国家经济社会发展，特别是为西部基础教育发展贡献了力量，成为支撑西部基础教育当之无愧的脊梁。

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编辑/朱雅茹

责任编辑/ 张莹

内容来源/乡村振兴与对口支援办公室

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