2022年新学期的课程

比往年来的更早一些

为了做好疫情防控期间教学工作

我校按照要求依托线上平台

于2022年1月4日起

全面启动2021-2022学年

第二学期线上教学

面对无缝衔接的新学期

小苑带你去看看我们如何应对

开课当天，我校共500余门次课程开展线上教学，300余名教师利用超星学习通等课程平台按计划开展线上教学，在线人数12000余人。线上授课教学形式多样，教学网络运行通畅，教师准备充分认真，师生互动充分，学生到课率高，学习状态好。

停课不停学

在宿舍上网课

XYNUers仍然不懈怠

打开学习通~签到~开始上课

疫情原因无法回家。学校安排我们在宿舍上网课。在教室上课时，同学们在同一块黑板面前，现在手机或电脑屏幕成为了那块共同的“黑板”，老师也摇身一变，成为一名主播，开启了直播模式。

线上的课堂非常有趣，每门课程都有不同的风格。老师们几乎全天在线，同学们的学习疑问随时可以在线上向老师提问，每位老师都会非常耐心的解答。虽然学习的形式和场所发生了变化，但学习的方法没有固定的模式，关键是我们要沉下心来认真学习。只有我们严格要求自我，保持健康向上的心态，认真投入到永无止境的学习中，就是为战胜疫情贡献一份属于我们自己的力量。

——物流2101刘佩

上网课的时间在一定程度上增长了我的知识储备，可能由于个人反应速度的原因，我感觉上一些课程的网课的听课效果对我来讲要比线下更好，网课可以回放，如果之后做题不太懂的话我可以通过回放再一次加固我对知识的理解。而且可以直接通过学习软件问老师，可以做到随时解决问题。

还有一方面就是，通过网上上课这种方式，对于我来说很大方面调整了我的放假作息不规律，可以规律地吃到一日三餐。

总得来说，体验感挺好的，但是也挺希望疫情赶紧结束，我们能恢复正常的学习和生活。

——统计2101赵彦东

老师们再次上播

使用超星学习通、

手绘板+腾讯会议等

多种授课形式

积极开展线上授课任务

快去听听老师们怎么说~

2020年的疫情对我们的教育系统产生了巨大的影响，在后疫情时代，我们开启了数字教育，就是运用数字技术开展教与学以及培养学生的数字能力，特别是数字素养。

2021年底，疫情再次纠缠我们，有了前车之鉴，全校师生很快都能适应所有类型的教学活动：大部分教师对于数字教育的各项技术都能运用的得心应手，学生对于当前的数字教育能很快适应。

2022年1月4日，全校师生开始新学期的第一课，随着自定上课铃声的响起，家里上课的、听课的节奏同时开启。上课期间，学生情绪平稳，积极提问、相互讨论、踊跃回答问题，交流区可谓热闹非凡。下课后，学生和老师不断交流，言语间透漏着兴奋。

对于师范生而言，有学生曾和我交流过后疫情时代的学生素养，认为当前的线上教学是很好的方法，通过课程的教与学，让他们师范生也认清了当前教育的发展趋势，新时代的师范生应该具有的数字素养。由此可以看出，我们的师范生对于后疫情时代的教育发展方向把握的很准，也希望他们在教与学的过程中不断更新教育理念，掌握更多的知识。

——数学与统计学院 吴水艳老师

根据疫情防控政策及我校教育教学工作安排，结合我校实际情况，2021年12月底，学校部署了2021-2022学年第2学期课程线上教学任务及实施方案。

2022年1月4日，是学校开课第一天，也是我所承担的《无机化学II》开课第一天。如果说2020春季初涉线上教学时还略有几许茫然、不安与忙乱，那么现如今的确业已沉着镇定了许多，对线上教学平台的操作也熟练了很多，线上教学设计思路基本明晰。即便如此，两节课的内容我足足准备了很多天，一个又一个的问题不断在脑海中浮现。

“线上课堂中的各个环节如何能更好地呈现？”

“线下课堂中可以板书剖析的内容在线上课堂中如何更好地解决？”

“教学目标如何能更好地达成？”

“面对冰冷的电脑屏幕，我该如何提升课堂教学的感染力？如何点燃学生眼睛里的光？”

“不能与学生进行眼神交流，看不到学生的实时学习状态，线上课堂会不会成为‘独角戏’？”

……

教育不止是良心，更是责任。为呈现更好的教学效果，我将课程PPT修改了一遍又一遍，将脑海中浮现的这些问题竭尽所能一一化解。比如将之前需要板书剖析的内容及课堂练习题的规范解题过程都在PPT中尽可能批注；直播过程中，避免学生“人机分离”，采取随机发布签到和随机提问的方式监测学生的实时听课动态；为了解学生对知识点的掌握情况，每次讲解完1-2个知识点后，我会在课堂上发起调研。“工欲善其事，必先利其器”！同时，我也以十二分的热情主动钻研线上教学平台的画板功能、签到功能、画中画功能、回放功能、考勤数据下载等，课前进行了平台测试，课中与学生在讨论区互动交流，课后下载考勤数据，统计学生本节课的在线时长，监测学生是否签到后即“溜课”；另外，我还查看回放视频进行教学反思。

疫情突袭，我们的城市按下了暂停键，但是封城居家并不能阻挡我们“教”与“学”的热情！

“上下同欲者胜，风雨同舟者兴”，在这个特殊时期的特殊教学工作中，我们更要笃行不怠、勇毅坚守、不忘初心，竭力为学生打造一份丰富而充实的课堂“盛宴”！让我们共同战“疫”，期待“疫”去不返，早日自由呼吸，回归正常的教育教学活动。

——化学与化工学院 马占营老师

因为疫情，我们提前上课了，很庆幸，也很感谢，学校在严格防范，严格管理的情况下，我们能顺利正常进行网上授课，我们每个人都安全健康。

2020年的疫情，给大家留下了深刻的记忆，那是记忆最长的寒假，一直潜移默化地影响着我们，让我们知道了无数逆行者，无数志愿者无私的奉献,我们最终战胜了病毒。近期，突如其来的疫情，又影响了我们的正常教学秩序。每一次寻常的呼吸，都是生命的恩典，曾经人声鼎沸，灯火通明的教学楼现在略显凄凉，也许大家呆在宿舍，除了每次的核酸检测，不能外出，很闷、很烦，但想想那些逆行者，那些在冷风中的大白，他们默默守护，哪有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行。

作为新时期的青年，我们目前的任务就是，调整我们的作息和学习,严格自律，配合疫情防控的同时，充实我们自己，多读一本书，多学一门艺,孩子们，保护好自己的健康,让父母放心，让老师放心,我相信:冬将尽，春可期，山河定当无恙，人间必会皆安。让我们一起读:山河无恙，世间早安，守望相助，共盼春来!咸师加油，陕西加油!

——计算机学院刘淑英老师

2021年的岁末，疫情的笼罩使得这个冬天显得格外寒冷。

疫情之下，咸师一幕幕暖心的瞬间，却连缀成众志成城的长卷，融化了冬寒，也温暖了每一位咸师人的心。

疫情之下，“停课不停学”，虽然只能通过网络与孩子们见面，在40个小小的、并排的对话框中，我与孩子们都看到了彼此脸上坚定的微笑。在有限的空间中，可爱的孩子们学习热情却丝毫不减。周二早上的4个小时，汉语21级两个班80个学生，无一人缺席迟到。在上课过程中，我们使用学习通录播解析知识、腾讯在线会议答疑解惑的方式，组织讨论，采用提问方式考察学生的在线状态、学习效果。学生们在平台上不但出色地完成了课前准备任务，还也积极参与了课堂讨论。

亲爱的孩子们，在疫情面前，也许我们渺如微尘，但对知识坚定不移的追求会笃定“走过冬天便是春”的那份信念。愿疫情早日过去，凛冬散尽，星河长明，期待春暖花开自由畅快的相见！

——文学与传播学院 柯慧俐老师

线上授课有不同滋味

开启视频，线上沟通

充满学习的欣喜与快乐

“停课不停教，停课不停学”

欢迎同学们在评论区分享

宿舍网课的有趣故事!

END

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编辑| 曹旭

责编 | 曹旭

审核 | 李文婷 万思雨

监制 | 郭小楠