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国际翻译日

【全文3556字 17张图 阅读时间约为10分钟】

本周，我们将迎来“9.30国际翻译日”

一个与外语人息息相关的日子

作为四川省唯一的专业外国语高校

我们的教师队伍“藏龙卧虎”

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他们是学识渊博、敬业爱生的宝藏老师

亦是专业扎实，在翻译领域躬耕多年的译者

保持一颗译心

以外语为舟，以笔墨为桨

帮助读者抵达文明互鉴、文化交融的彼岸

今天我们就一起来听

六位老师翻译书籍的故事吧

吴娅蕾

副教授，亚非语言学院朝鲜语专业教师。

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毕业于北京第二外国语学院，从教12年，主要教授朝鲜语口语等课程。

我校2020-2021学年教学名师（中青年教学骨干），先后荣获我校“优秀教职工”“十大杰出青年”等荣誉称号。

主持和参与《朝鲜语口语实践教学方案设计》等四项校级科研项目，并发表多篇科研论文。

积极投身韩语书籍汉译工作，目前已独立翻译出版13部译著。代表作有《没事，一切都会好起来的》（[韩]Jedit）；《设计那些事儿①》（[韩]金载勋）等。

吴老师的翻译作品

大学时代，吴老师就做过字幕组翻译，体验到了将朝鲜语转化为汉语的乐趣。2010年，她开始尝试翻译书籍，前期多为小说、散文，后期则多是绘本上的小诗，“翻译短诗小句要求以更精炼的语言表达出作者的原意，更有挑战性！”《没事，一切都会好起来的》是一本治愈系绘本，吴老师很喜欢，下班吃完饭就会回到办公室翻译，很快就译完了。该绘本的中文版面世后，豆瓣评分8.2，获得了人民日报微博、小红书等多方推荐。

翻译《设计那些事儿①》的经历也让吴老师印象深刻，因为涉及很多设计类、艺术类的专业知识，难度很大，吴老师用了两个月查找专业词汇、和朋友讨论译法。翻译完成后，她对生活中很多有趣的设计有了更深入的理解，“翻译在输出的同时也在输入，对我来说，翻译不同领域的书籍就是全新的输入，会丰富我的视野。”

翻译心得

“翻译永远是留有‘遗憾’的艺术，因为它永远可以做得更好，我也永远期待下一次更精进的译文。”

采写 / 陈右平

陈首为

副教授，英语学院英语专业教师。

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硕士毕业于四川外国语大学，从教9年，主要教授英语基础写作等课程。

翻译代表作：《拆船工》（[美]保罗·巴奇加卢皮）；参与编译《爱的算法》（[美]刘宇昆）；《趁生命气息逗留》（[美]罗杰·泽拉兹尼）。

陈老师的翻译作品

陈老师读研时，在重庆高校联合举办的翻译比赛中获得了一等奖，随后便被四川科学技术出版社看中，委托他翻译《拆船工》，这是陈老师人生中的第一本译著。翻译初始，遇到了很多困难，一是科学原理和内容较多，二是考虑到读者的阅读习惯和能力，要对书中晦涩的内容灵活处理。前者通过大量查阅资料可以解决，后者得靠时间去打磨。

在不断的磨炼中，陈老师找到了翻译的乐趣，如今的他，每年文字翻译量达到了一百万字。虽然经常会接到一些商务翻译，比如来自广药集团、港交所等的材料，但陈老师还是更喜欢翻译书籍，“翻译书籍需要静下来，不像翻译文件只需两三天，在一段时间内不被打扰地专心只做一件事，是对自己的考验。”

翻译心得

“翻译既是一种创造，亦是一种传递。通过你的思想，用你的语言把故事传递给读者，在读者喜欢上故事的同时，也更好地点燃了思维的火花。”

采写 / 王孜奕

康艳梅

亚非语言学院日语专业教师。

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硕士毕业于北京外国语大学，从教10年，主要教授高级日语、口译等课程。

我校日语专业大三教研室主任。

翻译代表作：《图解市场营销》（[日]纲渊阳二）；《开心的折纸过家家》（[日]新宫文明）。

康老师的翻译作品

研究生选择社会经济方向的康老师，优先考虑翻译社科类书籍，《图解市场营销》就是其中一本。这本书同样有大量的术语，康老师为此先整理了一份专业术语日中释义对照表，然后才开始整体的翻译，“虽然过程很痛苦，但成就感满满！”

“翻译一定要考虑受众，书的类别不同，语言风格也就不同”，康老师举例说，比如手工类书籍的读者大多是小孩，语言就要简单易懂，而专业类书籍则不同于文学作品，要求语言条理清晰、逻辑缜密。

在自己的翻译作品中，本科学习历史专业的康老师对《中国的觉醒》情有独钟——这本书暂未出版，是日本历史学家写的中国历史专著。在两个国家的历史与文化间穿行，翻译带给了康老师别样的体验，她衷心希望自己能把更多的日本好书原汁原味地呈现给读者，以增进彼此间的沟通与交流。

翻译心得

“语言间的转换只占翻译的百分之五十，剩下的百分之五十，是两种语言背后的文化和译者自身的经历与理解。”

采写 / 廖婷

杨惠

西欧语言学院法语专业教师。

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硕士毕业于大连外国语大学，主要教授法语口语、法语阅读、法语高级听力等课程。

我校法语欧标考试教研室负责人，法国萨瓦大学出国交流项目负责人；曾荣获学校“优秀共产党员”“优秀教职工”“十大杰出青年”等荣誉称号。

外研社“教学之星”大赛全国季军；全国高校教师教学创新大赛外语微课二等奖；“外教社杯”多语悦读大赛三等奖；多次指导学生荣获全国法语歌曲大赛冠、亚军；多次参与省级、校级科研课题。

代表作：编译《红与黑》（[法]司汤达），参与翻译《国际乒联初级教练培训用书》。

杨老师编译作品

杨老师的研究生导师王大智，师从我国著名法语翻译家许钧，因此在读研期间，杨老师接受了系统的法语翻译训练。当时，她听说有很多非洲法语国家的乒乓球教练员在杭州参加培训，急需法语版教材，便与同学们合作翻译了《国际乒联初级教练培训用书》。虽然只承担三万字的翻译，但杨老师一丝不苟，观看了大量乒乓球比赛视频，并积极向教练请教。“能把我们的国球文化传播出去，非常有意义”，回忆当时的翻译经历，杨老师至今感到非常愉悦。

有了翻译培训用书的经历，杨老师在编译《红与黑》时就更加顺畅。这是一本方便法语B1学生了解文学常识的必备书籍，因为涉及到专业学习，杨老师更在意细节翻译的准确性。现在，已经成为妈妈的杨老师希望，自己未来可以多翻译一些儿童读物。

翻译心得

“翻译是重要的且必要的，对我来说更是神圣的，做这件事需要工匠精神。”

采写 / 凌一心

曹唯

中东欧语言学院捷克语专业教师。

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捷克语专业备课组组长。

硕士毕业于捷克帕拉茨基大学，主要教授捷克语视听说、高级捷克语等课程。

翻译代表作：《我有一个花园》（原名《园丁的一年》），是捷克前文联主席卡雷尔·恰佩克的作品。

曹老师的翻译作品

2018年，北京一所传媒公司想要引进《我有一个花园》等小众的中东欧文学作品，却苦于国内稀缺捷克语翻译人才，经过北京语言大学一位前辈的推荐，曹老师和这本书相遇了。本书以园丁勤恳劳作的一年展现了植物的枯荣，从微观角度折射了生命的成长和轮回。

在三个多月的翻译中，曹老师查阅大量资料，通过捷克朋友的帮助，用绘图和拉丁语、德语、捷克语等多语种素材，辨识并解释了书中数量庞大的植物。2020年9月，该书正式出版。曹老师最想翻译的书是赫拉巴尔的《过于喧嚣的孤独》，“希望未来有更多的人生体悟后，能译出更成熟、更具收藏价值的作品。”

翻译心得

“扎实的外语功底是翻译的基础，而中文水平、文学和通识修养，尤其是眼界格局，决定了翻译的高度。”

采写整理 / 许琪

赵振华

西欧语言学院意大利语专业教师。

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硕士毕业于意大利那不勒斯东方大学，主要教授意大利语阅读、口语等课程。

获得第三届全国意大利语演讲比赛“优秀指导教师”称号。

翻译代表作：《一半是爱，一半是自由》（[意] 卢西亚诺·德·克雷申佐）；《今天你得的什么病》（[意]安东尼奥·切拉萨）。

赵老师的翻译作品

为中国新闻周刊翻译

2016年，赵老师开始为《中国新闻周刊》意大利语版做翻译，这是一份在意大利发行的中国综合性时政新闻双语刊物，赵老师负责将意大利语翻译成中文。截至目前，她已经翻译了近20万字，因为长期进行翻译工作，她的手关节常年疼痛，但这也让她保持了良好的翻译状态，“我非常珍惜每一个翻译机会，每次翻译都是提升，都能带给我新的感悟。”

目前，赵老师已翻译完成了两本书籍，正计划出版，它们分别是《一半是爱，一半是自由》——描写意大利那不勒斯的风土人情；《今天你得的什么病》——从自然科学的角度分析心理疾病。翻译后者时，赵老师执着地向原作者安东尼奥·切拉萨发了email，没想到对方竟在一个小时内就回复了她。在切拉萨的帮助下，她解决了许多医学术语的翻译难题，并在翻译完成后依然与切拉萨保持着联络。

翻译心得

“翻译绝不是两种语言之间的僵硬转化，它是两国语言和文化的交融。它不仅要呈现原作者的内容和思想，还要以本国读者能读懂的语言来呈现，对译者的母语水平提出了更高要求。”

采写 / 杨婧琳

精湛的翻译水平，多元的翻译风格

赋予书籍一双双飞向世界的翅膀

老师们在翻译语言的同时

也传递着爱、美德和真理

在浓郁的多语种文化氛围中

愿同学们以优秀的老师为榜样

厚植家国情怀，保持国际视野

在外语学习的道路上越走越宽广

成为“知行合一，语通世界”的卓越外语人

川外成都学院融媒体中心出品

采写 / 陈右平 王孜奕 廖婷

凌一心 许琪 杨婧琳

封图&排版 / 陈右平

责任编辑 / 江浪莎