本科志愿填报接近尾声
为让考生和家长
更好地了解和填报成都东软学院
特此推出"招生FAQ"
供各位考生和家长参考
01. 招生层次及招生方式
学校以全日制本科教育为主,兼顾留学生教育和专科教育,并积极开展继续教育。
02. 招生专业
2022年,学校招生专业共有29个本科专业,5个专科专业。
计算机与软件学院招生专业
计算机类(计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、网络空间安全、智能科学与技术)、人工智能、软件工程、数据科学与大数据技术、信息工程。
计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、网络空间安全、智能科学与技术5个专业按照计算机类大类招生。新生入学不分专业,一年级学习结束后尊重学生个性选择并结合学业测评进行专业分流,实现学生多样化高质量发展。
信息与商务管理学院招生专业
电子商务、物流管理、信息管理与信息系统、大数据管理与应用、市场营销、财务管理、人力资源管理。
数字艺术与设计学院招生专业
视觉传达设计(美术设计类)、动画(美术设计类)、艺术与科技(美术设计类)、数字媒体艺术(美术设计类)、数字媒体技术、工业设计。
外国语学院招生专业
英语、日语、商务英语。
健康医疗科技学院招生专业
医学影像技术、智能医学工程、医学信息工程、健康服务与管理。
高等职业技术学院招生专业 (专科)
计算机网络技术、软件技术、电子商务、大数据与财务管理、影视动画(美术与设计类)。
03. 计划与分数
2022年招生计划已在我校招生官网-信息查询和“成都东软学院”官方微信公众号-东软资讯-招生微网-信息查询上发布。
近8年各省分数线也可在招生官网和微信公众号中查询。(后附所有招生咨询详情地址,请翻阅查看)
04. 学费
1)
人工智能、大数据管理与应用、智能医学工程、医学影像技术专业,视觉传达设计(美术设计类),20000元/年人。
2)
艺术类专业:动画、艺术与科技、数字媒体艺术、影视动画 19000元/年人。
03
其他专业,18000元/年人。
05. 志愿填报
学校招生代码是多少?考生应该怎样报考?
我校在四川省的招生代码是5177,其它省、市、自治区的招生代码,请查询本省、市、自治区教育考试院(招生办公室)公布高校招生计划的相关网站、报纸或杂志。
更多我校专业招生代码信息,戳此直接跳转~
报考方式
考生通过填报所在省、市、自治区高考志愿直接报考我校(2022年在除香港、澳门、台湾以外的全国31个省、直辖市、自治区招生)。
06. 地理位置及交通方式
学校位于成都市郊的世界文化遗产——都江堰-青城山风景区。交通十分便利,从学校步行至青城山高铁站仅需10分钟,从青城山高铁站乘坐高铁到达成都犀浦站仅需30分钟,站内换乘地铁二号线直达天府广场(成都市区中心位置)。
07. 师资队伍
学校拥有一支职称学历高、理论功底深厚、实践经验丰富的师资队伍。专任教师中90%以上具有硕士以上学历。10余名外籍专家和教师参与英语、日语和专业课的教学。学校十分重视“双师型”师资队伍建设,从东软集团、思科、SAP等知名企业聘请 60 余名具有丰富实践经验和授课能力的教师到学校授课,同时定期选派在校教师到东软集团的相关企业参与开发。
08. 教学
学校强调“知识的运用比知识的拥有更重要”,教育不仅要向学生传授知识,更重要的是培养学生运用知识的能力。在教学安排上,实施“1321”学期设置:1个学年3个学期,其中2个基于案例和项目的理论学期,1个集中训练的实践学期。学校十分注重培养学生的创新意识、创新精神和实践能力,让学生在校期间既能积累丰富的实践经验,又有能力将拥有的知识不断创新和迅速应用到实践中去。
学校构建了“六有八重”教学质量保障体系,对影响人才培养质量的主要环节和因素实施监控,实现了教学质量保障有目标、有标准、有监控、有评价、有反馈、有改进。
09. 毕业证书及学位证书的颁发
毕业证书
具有学籍的学生,在规定的学习年限内,修完本专业人才培养方案规定全部课程和教学实践环节并达到最低总学分要求者,经全面鉴定,德智体美劳合格,准予毕业,颁发毕业证书。
学位证书
本科毕业学生,符合学士学位授予条件者,授予学士学位证书。
10. 继续深造
本科深造
本科学生毕业后,可继续报考并攻读相同专业或相关专业的硕士学位。也可报读学校国际教育学院举办的国际交流项目(学生需在新生报到时向国际教育学院相关老师进行咨询和办理相关手续)。
专升本
专科学生毕业升本科,按照毕业当年四川省专升本的政策办理。
根据历年四川省教育厅文件精神,我校可以举办普通“专升本”教育,选拔优秀专科毕业学生进入我校本科阶段学习。除此之外,学校还为专科生提供自学考试、海外联合培养等多种专升本教育,满足其继续深造的需要。
海外留学
学校紧紧围绕国际化人才培养目标,始终致力于为在校生和毕业生提供多样性的学历、非学历留学以及海外交流、实训和工作机会。目前,学校已与北美、欧洲、澳洲、亚洲等多个发达国家和地区的大学建立了广泛的合作,面向在校学生开展与国外知名高校间的交流学习活动,并为毕业生提供可靠的留学平台与海外就业咨询服务。同时学校引进海外名师来学校交流并给学生授课,开拓学生的国际视野。
11. 就业质量
学校每年为毕业生举办校园双选会、线上空中双选会、专场招聘会等各类型招聘活动,提供就业岗位10000余个,长期合作到校招聘的企业达500余家。学校与企业之间共享人才资源、学科资源、项目资源及设备资源等优质资源,不断提升办学水平和毕业生就业质量。
部分毕业生就职于东软集团、百度、腾讯、华为、奇安信、绿盟、京东、中国移动、中国电信、中国石油、工商银行、建设银行、农业银行、思科、甲骨文、亚马逊、埃森哲、SAP、丹马士全球、顺丰、迅雷等知名企业。
12.其他说明
我校学生是否享受公办普通高校学生同等待遇?
根据《民办教育促进法》第四章第33条规定,进入我校学习的学生在升学、就业、社会优待及参加先进评选等方面均享受同级公办普通高校学生相同的待遇。
国家和企业奖学金、助学金
学校为激励学生勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美等方面得到全面发展,设立了多种奖学金,每学年对学习成绩优异、综合素质优秀的学生进行激励。同时,国家还会对成绩优秀、家庭贫困的同学发放奖学金、助学金,以帮助他们完成学业。每年学校都会有30%的同学获得各类奖、助学金。
目前学校提供有以下几类奖、助学金:
生源地信用助学贷款——不让一个孩子因为经济困难而辍学
根据国家规定,2022年凡报考我校的家庭经济困难的考生均可享受生源地信用助学贷款。生源地信用助学贷款是国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的,在学生入学前户籍所在地办理的助学贷款。其中,全日制普通本专科学生每人每年申请贷款额度不超过12000元/年,主要用于解决学生在校期间的学费和住宿费问题。这使部分因为家庭经济困难,接到大学录取通知书却无法支付学费的同学能够有机会依靠政府和社会的力量完成学业,实现梦想(详情请咨询县(市、区)级教育局学生资助管理中心)。
考生户口怎样办理?
按照四川省公安厅及成都市公安局有关户籍改革的意见,对普通大学生的户籍迁移实行自愿的原则,可将户籍保留在原籍。成都市(包括所辖区、县)的学生一律不迁户籍。其他愿意将户籍迁入我校的学生,凭录取通知书到当地公安机关开具户籍迁移证明。户籍迁移地址:四川省成都市都江堰市青城山镇东软大道1号。若当地公安机关对学生户籍迁移另有规定的,请按当地公安机关的要求办理。
我校外地学生假期探亲可享受火车票半价优惠吗?
学校是国家批准成立的全日制普通高校,学生在校学习期间寒暑假回家探亲往返均享受火车票半价优惠,考生入学,可凭学院录取通知书在当地火车站购买半价火车票。
招生咨询官方渠道集锦
01. 学校招生热线
为了让考生和家长更好的了解东软学院,解决各位考生及家长的疑问,学校专门设立了招生热线。
咨询热线:
028-64888001、028-64888002
028-64888003
咨询QQ群:
673665080
在线答疑:
https://zs.nsu.edu.cn/Html/ZXDY.html
02. 专业与课程问题咨询热线
计算机与软件学院
软件工程
028-64888210
信息工程
028-64888209
人工智能
028-64888189
数据科学与大数据技术
028-64888196
(以下专业按照计算机类进行大类招生)
物联网工程
028-64888230
网络工程
028-64888227
网络空间安全
028-64888218
智能科学与技术
028-64888231
计算机科学与技术
028-64888221
信息与商务管理学院
财务管理
028-64888303
市场营销
028-64888304
电子商务
028-64888278
物流管理
028-64888279
人力资源管理
028-64888286
大数据管理与应用
028-64888281
信息管理与信息系统
028-64888308
数字艺术与设计学院
工业设计
028-64888348
数字媒体技术
028-64888354
动画(美术设计类)
028-64888362
艺术与科技(美术设计类)
028-64888349
视觉传达设计(美术设计类)
028-64888362
数字媒体艺术(美术设计类)
028-64888347
外国语学院
英语
028-64888401
日语
028-64888400
商务英语
028-64888425
健康医疗科技学院
健康服务与管理
028-64888493
医学影像技术
028-64888216
智能医学工程
028-64888417
医学信息工程
028-64888417
高等职业技术学院
软件技术
028-64888033
17360106197
电子商务
028-64888033
18428333944
计算机网络技术
028-64888033
18080812923
大数据与财务管理
028-64888033
15049201929
影视动画(美术设计类)
028-64888033
18583606718
03. 学校官网、招生网
成都东软学院官网:
https://www.nsu.edu.cn/
成都东软学院招生信息网:
https://zs.nsu.edu.cn/Html/
成都东软学院招生微网:
(可查询历年分数线及相关招生资讯)
04. 学校各大官方平台
学校官方微信公众号
学校招生办公室
学校官方微博
https://weibo.com/u/1969465224
学校官方QQ
3613803953
学校官方抖音
05. 学校招生简章
https://zs.nsu.edu.cn/Html/zshc/mobile/index.html
任何招生疑问
请咨询上述各个官方渠道
一切招生信息以官方发布内容为准!
成都东软学院欢迎你!
来源:成都东软学院
武汉音乐学院2023年校考专业合格分数线公布
1、没有香水,没有首饰,也不涂指甲油。没有香烟,没有钱夹,也不带银行卡。让我们回归最天然的童真,不戴面具,真心的踏实的好好体验一个儿童节吧! 2、微笑,在花枝绽放;童趣,在蝴蝶的翅膀招摇;成长,伸进幸福的土壤,汲取着营养;梦想,像蒲公英蓝天飞翔;童年美好,六一愿你找回童趣,快乐徜徉。 3、可曾记得童年飞舞的风筝,可曾记得童年飞驰的滑轮,可曾记得童
1、 端午到,惊喜到!愿看短信的你,在这个阳光灿烂的日子里:吃粽子,得甜蜜;看龙舟,好运收;饮雄黄,逐小人;转短信,好运势。 2、 端午节,送你一个快乐粽子,先帮你剥掉工作的烦恼,剥掉生活的烦恼,剥掉脸上的沉闷,好了,剩下幸福的内叶裹紧你,幸运的大米任你吃,端午快乐! 3、 因为一筐鸡蛋,所以勾践伐吴了;因为一杯雄黄酒,所以荆轲刺秦了,因为一只龙舟,所
1、我能摸摸你的校徽吗?你竟然把袭胸说得这么清新脱俗! 2、你知道我的缺点吗?缺点你。 3、 我保持年轻方法就是谎报年龄。 4、 你的无情造就了我现在的无义 5、 评论抽一个人跟我谈恋爱没别的让你体会什么是人生不幸什么是情感厄运 6、 我看着满街的情侣啊,想来想去还是不出去伤害他们了,我怕那些男的都后悔已经有对象了。 7、 不笑运气差一笑脸就大。 8、 爱我者必定暴
1.不想承认自己变老,但是越来越抵不得冷了,前几天结冰吃了点冷的就引发肠胃炎,又冷肚子又疼,现在好期待春天快点来临 2.肚子疼,从开学疼到现在,痛到啥都不想干,我太难了。 3.早上买的包子好辣,豆浆又很冰,我现在肚子疼。 4.肠胃炎又闹了小半夜,奇葩的是我一直在饿,就是一直上吐下泻的状态我都还想着吃 5.大姨妈腰酸肚子疼就算了,挤着地铁还要听某些熊孩子
1.浑茫无际的夜晚,铁板一块的夜晚,因为这只小鸟的轻啼而开始破碎。各种属于白昼的声音,从破碎的夜晚的缝隙中迸然而出。 2.宅在家里才是对长假的最大贡献,不难为交警,不难为清洁工,不难为保险公司,不难为汽油资源,更不难为高速不收费了。下次不敢了,我错了!真心不该占国家便宜了。 3.要是有一天我发现我弄丢你了,我会满世界的去找你你一定要站在我看得见的
1.逃避现实的人,未来就会不那么理想。 2.命运总是留给有准备的人。 3.当你爱我的时候,我就拼命的爱你。但如果你不爱我了,我就立刻止损,绝不犯贱。爱情这种事情,是你情我愿的,两个人相爱才叫爱情,只有一个人贴上去,那还不如趁早相忘江湖。平凡人有平凡人的浪漫,不需要惊天动地,而是天长日久因为让你记忆最深刻的不是爱情,陪伴你度过最久时间的,才是爱情
1.有时候喜欢一个人走有时候害怕一个人走出来就能看到一个满眼都是你的人想想也挺期待的今天也是孤独的一天。 2.以后还有很漫长很漫长的路途都要一个人走完。都要靠自己。凭借自己的能力去完成。而不是依靠谁。 3.这么多年自己一个人多大风多大浪都挺过来了以后更要努力做自己想做的想自己所做的。 4.如果不能爱就不要用爱情去破坏对一个人的感觉留个人给以后的自己
1.真诚祝福传递你,愿你开心永如意,生日快乐歌一曲,愿你幸福没问题。 2.还是要长大的可爱不是长久之计。 3.往事不回头,未来不将就,愿眼中总有光芒,愿自己活成想要的模样。 4.大寿星,我祝你所有的希望都能如愿,所有的梦想都能实现,所有的等候都能出现,所有的付出都能兑现。 5.都说流星可以有求必应,如果可以我愿意在夜空下等待,等到一颗星星被我感动,为我
1.一时冲动就回来了,以至于我现在在机场待了一个多小时..蠢死了... 2.在机场等了大半天才坐上大巴~下车后边逛边找住的地方 3.月儿不知何时藏了起来,太阳的光依旧明亮,日光如同礼花照白了天际。 4.飞机起飞和降落前要打开遮光板收起小桌板调直座椅靠背,这些措施都是为了在飞机发生意外时便于机上人员逃生。打开遮光板是为了让营救的人确定机舱内人员的情况,也可
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