2022年春季学期，按照市教育两委关于安全开学及学校防疫指挥部相关要求，2月21日，我校开启在线教学模式。学校坚持立德树人宗旨，以学生为中心，依托各类在线教学平台，开展了目标明确、内容丰富、形式多样的教学活动。各教学单位积极落实在线教学日报、周报制度，定时反馈线上上课情况；校督导委员会成员在教务处组织下，重点对超星、雨课堂、智慧树、腾讯会议等主要授课平台进行听课监督，并及时向教务处和相关教学单位反馈督导意见。截至3月18日，线上教学已顺利实施四周，基本实现了线上线下教学同质等效，实现了疫情防控和教育教学“双战双赢”。

一个月以来，我校全体师生在云端相聚，按照新学期教学任务进行授课和学习，授课教师精神饱满、备课认真、精心设计教学，学生积极互动、认真完成作业，在师生的共同努力下，在线教学运行平稳，效果良好。以周为单位统计，各教学单位授课教师共计560人，周课时总量为2264节；其中970节课采用同步在线教学（同步直播），占比42.8%；525节课采用非直播教学模式，占比23.2%；769节课采用平台建课+直播授课（混合）模式，占比34%。

报告共分为六个部分：本科教学总体情况，课程思政情况，在线教学意识形态安全情况，技术保障与教学运行监控情况，相关教学管理工作，在线教学前四周的经验、存在问题和下一步工作方向。

报告认为，学校领导高度重视在线教学工作，线上开学第一天，全体校领导在可视化集控中心现场巡查线上教学开展情况。教师能够按照课表和教学计划完成教学任务，学生出勤率高，课堂互动性良好，师生对线上授课模式及学习平台的使用适应良好，日趋熟悉。各本科教学单位做好特殊情况处理，落实“一生一策”要求，保障每位在学学生的教学内容和进度。

报告认为，在线教学期间广大教师切实做到全面贯彻课程思政，将每一堂课作为开展思想教育引导学生积极向上的关键阵地，将课程内涵与社会热点、时事背景进行结合，培养学生的家国情怀，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。在线教学期间我校组织了“第二届全国高校教师教学创新大赛”校赛，遴选出5名教师代表我校参加市赛，并以此为契机，引领广大教师潜心教书育人，持续推动课程思政建设，深入贯彻落实《习近平谈治国理政》多语种版本进高校进教材进课堂工作。

报告认为，我校在线开学前做好了技术支持和保障工作；在线开学后，实行日报、周报制度，校、院两级教学督导联动，同步展开工作，为在线教学提质把关，并确保在线教学意识形态安全。

报告认为，学校在线教学得以顺利开展实施，得益于四点经验：领导高度重视，做好顶层设计；培训目标明确，夯实关键环节；探索新型教学、管理模式，助力在线教学；校、院分层管理，压实主体责任。

报告指出，在线教学还存在进一步提升的空间，尤其在以下六个方面，还要继续做好推动工作：在线课堂师生互动有待加强；课程思政内涵需得到全面提高；提升在线教学期间服务质量；完善可视化教学中心功能；建设更丰富优质的在线教学资源；明确意识形态安全责任，确保在线教学网络安全。

今后，学校本科教学工作将在已有经验和取得的较好效果基础上，牢固树立安全意识，继续确保教学运行秩序正常，重点关注对现存问题的解决，排除影响教学质量提升的因素，全面提高教学育人质量。

来源 | 教务处 教学质量监测与评估中心

通讯员 | 吕莹

编审 | 杜树标

内容审核 | 暴士蕊 窦文彤 刘建喜