编者按

在祖国边陲，在贫困乡村，在扶贫前线，有这样一群人——

他们外表朴素，却在三尺讲台上耀眼夺目；他们坚守一方，却为孩子们打开一片天空；他们远离繁华，却构筑着无比宏伟的梦想。

“国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。”

越来越多的红孩儿毕业后成为了一名人民教师，化作“春蚕”“园丁”和“筑梦人”，托举着未来的期望，在一代代人的成长中，担当起“引路人”的重任。

今天，和官微一起来看看他们的故事。

钟丹丹：钻研乡村学校课堂教学，为振兴乡村教育作出应有担当

她坚守乡村小学15年来，从教师到完小校长，坚持“助力学生成为最好的自己”的教育理念。

钟丹丹抽空回曾经工作4年的红河县石头寨中心小学辅导

振兴乡村教育是钟丹丹的从教初心。“做乡村孩子喜欢的老师，助推乡村孩子迈向成功”一直是钟丹丹的梦想和追求，也是长期坚守乡村教育的动力源泉。她从红河学院毕业从事乡村小学教师工作的15年来，已经辗转了两县四地的乡村学校，变的是地点，不变的是她尽己所能服务好乡村孩子，振兴乡村教育的初心。

钟丹丹认为，要改变乡村教育面貌，不能等，不能靠，要尽己之能主动作为。工作之余，她四处求援改善办学条件：在山区民族小学时，争取来爱心企业赞助的电脑建起计算机教室；爱心企业赞助校服449套，让山里的孩子穿上了梦寐以求的校服；用自己的电脑在学校办起“红领巾”校园广播站；争取来爱心团队为3所小学建起图书阅览角；争取来爱心人士的捐资创办校园大墙报。

钟丹丹在任教学校建起全省第一个拥用温室大栅和传统农业对比的师生农作实践基地

教学中，钟丹丹智慧教学，创新教学模式，把新科技和学生喜欢的音、体、美游戏引入课堂，并分层次进行教学、管理，增强学生自信，快乐学习，健康成长。语文教学中，作文是一大难题，她先上手工、体育课，制作好话题卡片，让孩子们边做边记录，一堂有趣的课下来，孩子们根据记录材料写作文，变得简单易行、有话可说。

新冠肺炎疫情发生以后，她参加疫情知识宣传活动10次，大清扫大消毒活动15次，主动参加“人盯人”疫情监测，包保一个完小师生，坚守值班岗位，主动捐款支持抗疫，进入志愿者行列。在微信群开办网上课堂，开课32节，上传资源48份，从书写英语字母入手，让孩子们会读会写的同时，将字母写漂亮，还让孩子们就地取材，用玉米、文具、小棒等拼搭字母，这样更有趣、更利于记忆。

钟老师参观首届“马云乡村教师奖”颁奖典礼

从教的15年里，钟丹丹相继入选中央电视台、光明日报社联合举办的“寻找最美乡村教师”100人名单、获首届“马云乡村教师奖”、全国“向上向善好青年”提名奖、教育部“我的特岗故事”征文大赛一等奖、中宣部“我当宣传委员”征文一等奖、云南省“特岗之星”、云南乡村好青年、云南“向上向善好青年”、云南“做党和人民满意的好老师”征文一等奖、红河州乡村好青年、红河州“向上向善好青年”、红河州优秀少先队辅导员、2021年蒙自市“最美教师”等诸多荣誉。

蔡刚：从祖国“南疆”到南疆

蔡刚是红河学院提前毕业批次学生，由于目前家在新疆建设兵团阿拉尔市，所以毕业后他决定回到新疆工作，就报考了阿拉尔市塔里木职业技术学院的事业单位招聘考试，进入到了教师这个岗位。

“我是一名新教师，对于学校的很多工作和教学经验我都还很欠缺，对于自身的学习成长我还需要不断的努力！”在和蔡刚交流时他谦虚的说。

蔡刚目前在共青团塔里木职业技术学院委员会工作，还要负责教学校体育课程中的武术课。

为什么选择这个工作？这与他在大学期间的经历密不可分。在校期间，蔡刚加入了校学生会，积极帮助同学，主动参加志愿活动，正是从这时起，他就与共青团工作建立了很深的关系。

2020年9月，蔡刚在火车站迎接新生

2019年一年的时间里，蔡刚获得了“国家级健美操六级证书”“国家级社会体育指导员二级证书”，取得了“国家二级足球裁判证书”；2020年5月，被评为“红河学院优秀学生干部”“红河学院优秀共青团干部”。

“新疆是一个多民族的地方，在我教授的班级中百分之八十多学生都是少数民族，除了正常教学之外我们还注重对学生思想观念和爱国情怀的培养。”蔡刚说，培育爱国主义精神、担当育人的伟大使命，一直是他在教学中注重一个目标。

王婷婷：做真、善、美的播种者

2006年7月，王婷婷从红河学院小教文科专业毕业，次年，她参加开远市教师岗位招考，考入开远市龙电小学，在问及为何选择教师这个职业时，王婷婷说：“一是所学的是小教文科专业，二是在大三那年去了幼儿园工作了一段时间，对孩子和教师这个行业的喜爱，促使我报考了教师岗位。”

任教以后，王婷婷先后被云南省教育厅授予省级“优课名师”称号；荣获红河州小学语文学科骨干教师、蒙自市优秀班主任、蒙自市骨干教师、开远市教坛新秀、红河州优秀指导教师、希沃杏坛三星导师、蒙自市青年教师培训专家等荣誉。

王婷婷撰写的论文《拼音教学趣味性的方法探究》、《低年级绘本创意教学的策略探究》、《小学高年级开展小古文启蒙教学初探 》等近20篇论文分别荣获省级一等奖、二等奖等。

截至目前，王婷婷已经已经从教14年。这14年中，印象深刻的事很多：在蒙自老寨中心校送教下乡，去芷村白石岩、金平县金河镇三家小学、丽江市白沙镇完小、香格里拉市金江镇小学、湖南株洲八达小学、四川省宜宾市江北实验小学上过示范课。

谈到辗转多地任教的感受时，王婷婷说：“这一路走来，去过这么多不同的地方上课，感受着孩子们不一样的学习氛围，更觉得在教师这样一个传播爱与知识的行业里，在平凡的岗位上，做一个不平凡的人，做真、善、美的播种者。”

刘玉涛：人民群众哪里需要我，我就到哪里去

2019年6月24日，受强降水影响，云南省金平县金水河镇突发山洪，滚滚泥石流在暴雨中将南科**淹没。灾害发生后，当地及时采取有力措施，在最短时间内引导民众疏散撤离到安全区域，南科村中心完小196名师生全部安全转移。

当时正在金平支教的刘玉涛，也是这次泥石流的受灾者，他在南科学校的电脑等物品，已被洪水冲走，在他得知消息后，考完试的他本应在昆明禄劝家里和父母相聚，但他心里却一直惦记着受灾学校的小弟弟、小妹妹们。

古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。

“我作为一名中共预备党员，我就应该尽我的能力去帮助那里的小学生和当地的受灾群众，他们需要我们。”刘玉涛坐上客运班车，赶往灾区学生安置点学校期腊小学，担当起教学、照顾学生起居、疏导学生心理任务。

毕业后，刘玉涛通过特岗教师招聘，进入了教育系统，继续他的教师生涯。“进入大学后我就一直想着从事教师行业，算是我的梦想吧！”如今，刘玉涛仍在他热爱的教师岗位上发光发热。

李启立：有爱才有责任

2017年毕业后，李启立就通过上岗考试，去到了红河县的洛恩乡洛恩中学任物理教师。

李启立（右起第10位）和他的学生们

在进入学校前，李启立觉得山区的孩子可能会有一些放不开，但令他没想到的是，“这里的这些学生非常有想法，而且朝气蓬勃，充满了活力。”李启立说，孩子们对知识、对物理学科充满了好奇，但是由于基础设施相对落后，乡下的孩子们基础要比发达地区稍微差一点。

这对于刚入行的李启立来说，是一个较大的难题，但却没有难住他。通过向老教师学习，提前备课，李启立积累起了自己的教学经验：以乐促学。通过孩子们对物理学科的好奇与热爱，以更有趣的实验带学生体验物理学的乐趣。

孩子们的基础打好了，成绩也慢慢提上来了。2019年和2020年，李启立分别获得了乡级“优秀班主任”和乡级“优秀教师”的荣誉称号。虽然已经任教四年，但他却一直在坚守教师的职业操守，“我认为在教学中尽力、细心的做好自己该做的事情，就足够了”，李启立说。

习近平在给“国培计划”北京师范大学贵州研修班参训教师的回信中写到：“发展教育事业，广大教师责任重大、使命光荣。希望你们牢记使命、不忘初衷，扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。”

如今，越来越多从红河学院毕业的青年，投身于教师行列，自觉贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了巨大贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。

往期回顾

责编 | 王富裕

来源 | 受访者

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