杨玥 老师

面对工作，她总是像一棵向日葵，在严谨认真、沉稳自信中，用自己的“韧劲儿”感染旁人；面对学生，她总是观察细微、善于发现，予以关怀和鼓励，帮助学生成长。她就是2020年云南省“最受学生敬佩辅导员”、云南财经大学商学院杨玥老师。

杨玥老师是商学院专任教师，曾经担任商学院党委宣传委员、团委书记、专职辅导员，获得过云南省优秀共青团干部、2020年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀个人，2013年南博会志愿者工作先进个人，云南财经大学2017年度优秀通讯员、2018年度“十佳辅导员”等荣誉称号，与我校王敏、李露萍两位老师共同撰写的《云南省高校大学生价值观发展现状及对策》在第六届云南省大学生思想政治教育工作优秀论文评选中获一等奖。

“非常荣幸获此荣誉，是热爱与坚守，让我常怀一颗感恩之心，在陪伴同学们成长的道路上，做好聆听者、知心人。”杨玥说。

今天，就让我们走进这位受学生敬佩的老师，一起看看她与同学们的相处之道。

是引路人，也是陪伴者

在大学生活中，辅导员是和学生走得最近的人之一。作为辅导员的杨玥，在与学生的相处中，给自己的定位是学生学习工作的引路人和生活成长的陪伴者，和学生始终保持着亦师亦友的关系。

大学阶段是一个人价值观培养的重要时期，在此期间如何引导学生扣好人生的第一粒扣子，杨玥认为与学生走得最近的辅导员能够发挥重要的作用。

“做好观察者，发现学生个性差异，给予针对性的指导帮助；做好倾听者，感受学生的实践经历，报以激励式的信任支持。”这是杨玥一直以来对自己的要求。

云南财经大学“青春向党·奋斗强国”2021年团内表彰大会结束后商学院师生合影

商学院跨管14-1班的杨金山清楚地记得，刚上大一时的他没有加入任何学生组织和社团，某一天突然接到杨玥老师的电话，关切地问他为什么喜欢书画却不加入学院学生会外宣部发挥自己的特长。“我觉得从我们大一刚进校门，杨玥老师就关注着班上的每一个人，总是能在细微处关心着大家。”杨金山说。

“正是因为杨玥老师的帮助和支持，我才慢慢自信起来，才敢于表达自己的观点。”在学院团委新闻中心工作的工商18-2班赵煜昕说。有一次她负责的活动出了一点问题，杨玥老师当时用手拍了拍她的肩膀，温柔地安慰她“不要紧”。“那一瞬间，我觉得我的心里就好像注入一股暖流。” 赵煜昕说。

基于当代青年群体个性多元化的特点，杨玥对待学生非常注重包容与理解。“既要尊重学生的天性，又要照顾学生的特点，以胸怀包容差异，以大爱理解多元，才能实现师生的共同成长。”她认为，老师不仅要有容言、容人、容事的胸怀，还要设身处地为学生着想。面对个性化发展的学生，要及时给予“定制化”的理解包容与陪伴引导。正是因为一直以来都这样做，在学生眼里，杨玥老师总是一个温暖的大姐姐。

杨玥与学生的毕业合影

“和杨老师相处了四年，我在杨老师的帮助和关怀下不断成长。”管理17-1班罗小玉说。罗小玉是杨玥老师担任学院团委书记期间培养起来的学生骨干，被评为云南省“优秀学生干部”，她在与杨玥老师的共事过程中逐渐成长，收获良多。谈起罗小玉，杨玥的眼里满是骄傲，对她来说，培养出德智体美劳全面发展的优秀学生就是努力工作的最大动力与成就感的来源。

学业攻炉冶，炼尽三山铁

想做一名老师的愿望，在杨玥大学期间跟随老师去迎接学弟学妹时就埋下了种子。“很开心能来到云财工作，实现了这个愿望。”她嘴角上扬开心地说。

“师者，就是要能传道授业解惑。”杨玥说，“对于一个老师来说，能看到学生的进步与成长，就是工作最大的成功。”杨玥老师觉得让自己一直坚持的最重要的动力源泉，就是学生对她的信任和领导、同事对她工作的支持与认可。

“做辅导员，光干好常规工作是远远不够的，还要掌握专业的心理辅导知识，做好学生的知心人。”在多年担任辅导员的过程中，杨玥遇到过一些对生活迷茫、甚至出现心理危机的同学，有时学生话语间的丧气会让她非常心疼，然后不由地产生共情，去体会学生的难处。“看到他们在自己的开导和陪伴下逐渐从阴霾走向阳光，重拾自信的笑容，能积极面对问题，我非常地开心。”杨玥说。

2021年杨玥带领学生赴昆明市晋宁区开展暑期“三下乡”社会实践调研活动

对教育事业的热爱，对学生的关爱，总是让杨玥觉得自己所学的知识不够用。所以她一边在自己的工作岗位上勤勤恳恳，一边读博深造，不断读书充盈自己。在她看来，唯有不断学习，才能提升自我、取得进步。她希望自己能更好地走进学生的内心，用真切近人的话语为学生健康成长提供全方位的指导，用自己的言行支持学生的创新创造，支持他们在人生中绽放自己的光彩。

谈到自己心中的榜样，杨玥说，时代楷模、云南丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅是她无比敬佩且不断学习的榜样。她认为，老师们应学习发扬张桂梅校长的精神，努力成为“四有”好老师：有理想信念，用好校园阵地，倡导社会主义核心价值观；有道德情操，不断提高道德修养，提升人格品质；有扎实学识，培养过硬的业务能力，给予学生帮助指导；有仁爱之心，用爱拉近师生距离，滋润学生心田。

有人说，“教育，其实就是一种引导与牵领，一种榜样与示范，一种陪伴与等待”。杨玥老师在辅导员的岗位上奋斗了九年时光，始终以师者匠心守望初心。如今的她已开启新征程，回首过往，她的心中充满感恩，她说自己将在教学岗位上努力奋斗，继续扎根于学生群体，做学生成长路上的聆听者和知心人。

记者 | 解佳 钱沁荻

图片由受访者提供

排版 | 解佳 王玉元

编辑 | 吴炳昕

实习编辑 | 马冰伶