环境与资源学院简介
环境与资源学院成立于2013年9月。现开设生物科学、地理科学和地理信息科学3个本科专业,工程测量技术专科专业,有全日制在校学生775人。现有教职工29人,其中,教授2人、副教授7人;有博士3人,硕士学位教师24人,硕士及以上学历教师比例达93%;有省级优秀教师1人,云南省高校卓越青年教师2人,文山州“百名优秀科技人才”1人,文山州学科带头人2人,校级优秀教学团队1个。
学院重视学生实践和创新能力的培养,建有校外实习、见习基地26个;校内建有植物生理学实验室、遗传学实验室、微生物实验室、地质地貌实验室、土壤地理实验室、地理信息系统实验室、遥感技术应用实验室、数字测图实验室、标本室等实验、实训室37个,仪器设备总价值近1200万余元;其中,单价万元以上的设备104台(套),10万元以上的大型精密设备7台(套)。在实践教学中,注意实践教学与理论教学协同发展,以学生基本实践能力训练为基础,以创新意识、创新精神和创新能力培养为导向,通过技能大赛、项目教学等形式促进教学质量的提高,取得了一定的教学成果,近年来,各专业学生先后有近40人次在国家、省、州级各类职业技能大赛中获奖。
学院同时注重教学与科研的结合及教育教学的改革与创新。自学院成立以来,积极采取有效方式促进教师科研能力的培养和提高,努力为教师搭建科学研究平台,目前建有“云南省高校特色植物资源开发利用工程研究中心”、“文山州生物资源开发与利用研究中心”、“文山学院地理信息技术教学、实验基地与创新服务中心”等省、州、校级科研平台;近年来,教师主持或参与国家级项目1项、省部级科研项目9项、地厅级项目26项、横向项目近5项,获得各类项目经费1300万余元;公开发表论文100余篇,其中核心期刊14篇,SCI、CA、EI收录8篇;科研成果获文山州科技三等奖2项,有近20人次被省科技厅选派为“三区”科技人才。在教学改革上,完成省级精品课程1门、教省级改项目1项、校级项目两项,编写教材4部,2018年立项建设校级精品课程1门、重点课程3门,教改项目2项。
专业介绍
01生物科学
层次:本科 学制:四年 授予学位:理学学士
培养目标:本专业旨在培养德、智、体全面发展,具有良好的生物学素质和职业道德,掌握生物学基本理论、知识及现代生物技术基本知识,具备基础教育生物科学学科教学能力、教育研究能力的教育工作者和适应国家经济建设需要的生物技术应用型人才。
课程设置:
专业核心课程:植物学、动物学、微生物学、生物化学、遗传学、生态学、中学生物学教材教法。
主要实验课程:植物学实验、动物学实验、生物化学实验、人体及动物生理学实验、微生物学实验、植物生理学实验、中学生物学实验教学研究。
就业方向: (1)基础教育和职业教育生物学相关课程的教学工作;(2)与生物学相关企(事)业单位和科研单位,从事生命科学应用、开发研究与技术管理工作,以及科学研究工作。
02地理科学
层次:本科 学制:四年 授予学位:理学学士
培养目标:本专业培养具有正确的政治立场、世界观和价值观,德、智、体、美全面发展,现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练,教学能力适应现代地理教学需要,能在中职学校和中小学从事地理教学、教学研究和其他教育管理工作,同时能够适应经济社会发展需要,能在科研机构、相关管理部门和企事业单位从事科研、管理、规划与开发的应用型人才。
课程设置:
核心课程:自然地理、人文地理学、地理信息系统、区域地理、地理教学论;
主要实验课程:自然地理实验、地理信息系统实验、遥感实验、地理微格教学训练。
就业方向:(1)初等教育、中等教育学校及教育机构从事地理及相关学科教学工作;(2)测绘地理信息、国土资源调查与管理、环境保护及评价、资源开发与利用、旅游规划、城乡规划、区域发展、地理信息技术开发与应用等相关领域政府部门、企事业单位从事地理学的应用、技术开发及科学研究工作。
03地理信息科学
层次:本科 学制:四年 授予学位:理学学士
培养目标:本专业培养具有正确的政治立场、世界观和价值观,德、智、体、美全面发展,具备地理学基础知识,掌握地理信息科学的基础理论、基本知识和基本技能,接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练,能在科研、教学、企事业单位和政府相关部门从事地理信息科学有关的研究、教学、开发或应用的应用型专门人才。
核心课程:地图学、地理科学概论、自然地理学、基础测量学、GNSS原理及其应用、遥感概论、地理信息系统概论、计算机编程、数字测图、GIS空间分析原理与方法、遥感数字图像处理、Web GIS技术、GIS软件工程学等。
就业方向:毕业生可在资源环境、城乡规划、地质矿产、地理测绘、公共安全、路政交通、防震减灾、农业生态、水利水电及房产评估等领域相关部门、企业从事与地理信息有关的技术开发、应用研究和生产管理等工作,除此之外,也能在高校及科研部门从事相关教学、科研工作。04工程测量技术
层次:专科 学制:三年
培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,适应地方经济建设和社会发展需要,掌握现代工程测量技术必需的基础理论和专业技能,具有良好的职业素质和职业能力,适应生产、建设、管理、服务需要,德、智、体、美、劳全面发展的高级技术技能型人才。
核心课程:工程制图、测量学基础、测量平差基础、控制测量、GNSS原理与应用、地籍与房产测量、摄影测量、工程测量、工程变形监测、道路工程测量及测绘法规等。
就业方向: 毕业生可在测绘、水利水电、城市建设、道路、桥梁、工业与民用建筑、土地管理等相关领域企(事)业单位、政府部门,从事工程测量有关的设计、施工和组织管理工作。——//////////——
武汉音乐学院2023年校考专业合格分数线公布
1、没有香水,没有首饰,也不涂指甲油。没有香烟,没有钱夹,也不带银行卡。让我们回归最天然的童真,不戴面具,真心的踏实的好好体验一个儿童节吧! 2、微笑,在花枝绽放;童趣,在蝴蝶的翅膀招摇;成长,伸进幸福的土壤,汲取着营养;梦想,像蒲公英蓝天飞翔;童年美好,六一愿你找回童趣,快乐徜徉。 3、可曾记得童年飞舞的风筝,可曾记得童年飞驰的滑轮,可曾记得童
1、 端午到,惊喜到!愿看短信的你,在这个阳光灿烂的日子里:吃粽子,得甜蜜;看龙舟,好运收;饮雄黄,逐小人;转短信,好运势。 2、 端午节,送你一个快乐粽子,先帮你剥掉工作的烦恼,剥掉生活的烦恼,剥掉脸上的沉闷,好了,剩下幸福的内叶裹紧你,幸运的大米任你吃,端午快乐! 3、 因为一筐鸡蛋,所以勾践伐吴了;因为一杯雄黄酒,所以荆轲刺秦了,因为一只龙舟,所
1、我能摸摸你的校徽吗?你竟然把袭胸说得这么清新脱俗! 2、你知道我的缺点吗?缺点你。 3、 我保持年轻方法就是谎报年龄。 4、 你的无情造就了我现在的无义 5、 评论抽一个人跟我谈恋爱没别的让你体会什么是人生不幸什么是情感厄运 6、 我看着满街的情侣啊,想来想去还是不出去伤害他们了,我怕那些男的都后悔已经有对象了。 7、 不笑运气差一笑脸就大。 8、 爱我者必定暴
1.不想承认自己变老,但是越来越抵不得冷了,前几天结冰吃了点冷的就引发肠胃炎,又冷肚子又疼,现在好期待春天快点来临 2.肚子疼,从开学疼到现在,痛到啥都不想干,我太难了。 3.早上买的包子好辣,豆浆又很冰,我现在肚子疼。 4.肠胃炎又闹了小半夜,奇葩的是我一直在饿,就是一直上吐下泻的状态我都还想着吃 5.大姨妈腰酸肚子疼就算了,挤着地铁还要听某些熊孩子
1.浑茫无际的夜晚,铁板一块的夜晚,因为这只小鸟的轻啼而开始破碎。各种属于白昼的声音,从破碎的夜晚的缝隙中迸然而出。 2.宅在家里才是对长假的最大贡献,不难为交警,不难为清洁工,不难为保险公司,不难为汽油资源,更不难为高速不收费了。下次不敢了,我错了!真心不该占国家便宜了。 3.要是有一天我发现我弄丢你了,我会满世界的去找你你一定要站在我看得见的
1.逃避现实的人,未来就会不那么理想。 2.命运总是留给有准备的人。 3.当你爱我的时候,我就拼命的爱你。但如果你不爱我了,我就立刻止损,绝不犯贱。爱情这种事情,是你情我愿的,两个人相爱才叫爱情,只有一个人贴上去,那还不如趁早相忘江湖。平凡人有平凡人的浪漫,不需要惊天动地,而是天长日久因为让你记忆最深刻的不是爱情,陪伴你度过最久时间的,才是爱情
1.有时候喜欢一个人走有时候害怕一个人走出来就能看到一个满眼都是你的人想想也挺期待的今天也是孤独的一天。 2.以后还有很漫长很漫长的路途都要一个人走完。都要靠自己。凭借自己的能力去完成。而不是依靠谁。 3.这么多年自己一个人多大风多大浪都挺过来了以后更要努力做自己想做的想自己所做的。 4.如果不能爱就不要用爱情去破坏对一个人的感觉留个人给以后的自己
1.真诚祝福传递你,愿你开心永如意,生日快乐歌一曲,愿你幸福没问题。 2.还是要长大的可爱不是长久之计。 3.往事不回头,未来不将就,愿眼中总有光芒,愿自己活成想要的模样。 4.大寿星,我祝你所有的希望都能如愿,所有的梦想都能实现,所有的等候都能出现,所有的付出都能兑现。 5.都说流星可以有求必应,如果可以我愿意在夜空下等待,等到一颗星星被我感动,为我
1.一时冲动就回来了,以至于我现在在机场待了一个多小时..蠢死了... 2.在机场等了大半天才坐上大巴~下车后边逛边找住的地方 3.月儿不知何时藏了起来,太阳的光依旧明亮,日光如同礼花照白了天际。 4.飞机起飞和降落前要打开遮光板收起小桌板调直座椅靠背,这些措施都是为了在飞机发生意外时便于机上人员逃生。打开遮光板是为了让营救的人确定机舱内人员的情况,也可
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