我的家风故事

人文教育学院党支部

熊晓敏来自一个普通的教师家庭，他们和许许多多的家庭一样有欢乐，也有忧愁和争吵，但更多地还是快乐，他们一家人对未来充满了美好的憧憬。构成这种和谐氛围的主要因素是他们自定的“家风家训”，虽然他们夫妻的工作性质决定了与孩子的相处时间不多，但是还是会不遗余力的教给孩子很多做人的原则和生活态度，在这种健康的、和谐的生活准则下，相信孩子会用健康、自信的心态过完她充实的一生。

引治家典范，树家庭新风

中华民族素有“礼仪之邦”之称，一向重视家教。熊晓敏比较喜欢看书，对历史上见诸典籍的家训非常感兴趣，那些大家的治家典范给了她很大的启发，俗话说“一屋不扫，何以扫天下?”前人说的话总会有深刻的道理，回让人从其中受益很多。从古至今，诸葛亮《诫子书》、颜之推《颜氏家训》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。而她最喜欢看的也是《曾国藩家书》，为人父母应该怎么样教育子女，为人子女又应该怎么样孝顺父母，曾国藩独到的持家之道和家训给了她很大的启示。曾国藩认为绝大学问就在家里。他的家庭观是:家庭是人生的根据地，要和以治家，勤以持家。《曾国藩家书》里涵盖的内容有很多，对她影响最大的是《谕儿篇》中的几个重要的部分，“读书作文类，切不可浪掷光阴”告诫子孙要珍惜时间，多读书，多写作，提高自己的写作水平，熊晓敏在家也给孩子定了个不成文的规矩，就是要求孩子要坚持写观察日记。这对于三年级的孩子来说，刚开始的确很困难。有时候女儿也会跟她抱怨:“妈妈，我实在写不出来啊，我能看到很多东西，但是回到家动笔的时候我会发现，能记在脑子里的只有几句话而已。”但熊晓敏还是很坚定地对女儿说“那不是还有几句话么，你就把这几句话写出来，数量我可以不要求，但是质量必须要有保障，你记不住，不会写就是因为你看的书太少﹐所以你要都多看书，才能够积累好句子”在熊晓敏的要求下，女儿把写日记的好习惯一直保持到现在，现在她也不用担心女儿写不出好作文了。

为人处事，与人为善

“处世为人理应与人为善”这是熊晓敏给女儿定的第二条“家规”，他们夫妻也在遵守，给孩子做好榜样，从女儿懂事开始，熊晓敏和丈夫就教育她要尊重长辈，做人要诚实，不干坏事，不说脏话。在与小朋友的交往中要友善，不要因为小事就斤斤计较，伤了和气。做一个宽容、有涵养的女孩。在严格要求女儿的同时，熊晓敏也在为女儿的成长尽量创造好的环境，她和丈夫约定好不当着女儿的面吵嘴和谈论大人之间的“争斗”。小孩子的思想还很纯真，她不希望女儿在很小的时候就看到大人间为利益进行的一些争斗行为。希望在女儿面前呈现的都是善良的一面。

勤俭节约，理性消费

“用财太奢最可耻”这是曾国藩对儿女教养的一条规则。熊晓敏家在节俭方面做的非常好，无形中也在积极地影响着孩子。日常中要求女儿要节俭，不能攀比浪费，在能力范围内正常消费，给女儿足以自己支配的零钱，但是自己必须学会理财。还让她明白什么时候该花，什么时候应该节约。

立志立品，不骄不躁

在熊晓敏的家庭中，他们夫妻都是中共党员，她的丈夫作为学校党员干部，在工作中廉洁从业，在家庭教育中秉承良好的家风意识。他们夫妻二人在树立家风中都注重立志立品。在“立品”上言传身教，“立志”上带头示范。家风的好坏直接关系着一个人道德品行的锻造和培养。人格塑造家风，家风孕育人格。我们一直以内修德、外修品，用个人的人格魅力去影响女儿的人格导向和精神力量。在“立志”上起带头示范，正如习近平总书记所强调的，家庭要引导孩子有做人的气节和骨气。家庭是社会的细胞，作为当代青年，是立志做大事，还是碌碌无为？是志向高远，还是囤于小我？可以说，家庭教育弥足重要。因此他们在日常生活中重言传、重身教，教知识、育志向，并在家庭中培育和践行社会主义核心价值观，融入中华民族传统美德教育，倡导忠诚、责任、学习的理念，引导孩子把个人理想根植于社会发展建设中，立大志做实事。他们的女儿在良好的家风影响下，从小学以来学习成绩优异，不骄不躁，尊敬师长，乐于助人，在小学时第一批加入了少先队员，初中阶段第一批加入共青团员，在家庭和学校的共同作用下帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈向人生的第一个台阶。

供 稿：各党支部

编 审：唐琳琳 韩 倩

审 核：潘苏芸

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