师者承担传播知识、传播思想

传播真理的历史使命

肩负塑造灵魂、塑造生命

塑造新人的时代重任

他们学为人师，行为世范

第37个教师节的主题是赓续百年初心，担当育人使命。在浙财大，有这么一批好老师，树德敬业秉初心，执教育人担使命。融媒体中心特推出“初心使命：立德树人 浸润无声”系列，致敬亲爱的教师们！

本期是我校金融学院

金骋路老师

老师介绍

金骋路，中共党员，我校金融学院党委委员，教工第一党支部书记，金融系系主任，爱尔兰都柏林大学金融学博士，于2018年7月入校任教。自2020年担任金融学院教工第一党支部书记以来，一直致力于创新支部建设，打造一系列特色党建活动，并带领学生积极参与其中，不仅将“引路人”角色建立在实践之上，更争做学生“同路人”，成功做到师生共享共学。

如何成为一名合格的教工党支部书记，怎样有效开展支部建设，是他一直在思索的问题。“要特色创新，更要紧密围绕师生共创”，这是金骋路的答案。

金骋路致力于打造“党建+专业”“党建+社会服务”品牌，带领支部与上市公司开展党建共建，并不断开展一系列特色党建活动。疫情期间，他传承教工第一党支部的特色活动，加速推行“停课不停学”的教学目标，组织党员教师进行线上研讨以及开展一系列线上教学活动，包括在今年8月份20级本科生军训期间实行“线上＋线下”训练教学模式，保障军训期间的部分活动能够进行线上直播，让因为疫情防控无法到校的同学也能参与其中。

“党建活动不应该仅仅是老师们的行动，更多需要学生的参与，教师不仅要成为学生的引导者，更要成为学生成长的同路人。”正值党史学习期间，他创新开拓了“跟着货币学党史”活动，并且组织学生一起拍摄《币路蓝缕——跟着货币学党史》系列纪录片，于六月推出了《货币发展》十集系列纪录片第一集。他表示，以纪录片的形式呈现金融史，与学院特色紧密结合，不仅是为了使党史学习更直接、更有成效，更有意义的是同学们参与制作的过程，他们可以在此过程中自主学习，亲身实践，创造的成果更有价值。

在专业学习上，他愿意给予学生更多的专业实践学习机会，让学生能够学习到课堂之外的知识，提升专业实践能力。他发挥自己科研特长，因材施教，引导学生参加校园活动和学科竞赛，他还邀请支部教师以及学生参与到其主持的国家级、省级等科研、教学课题项目中，指导学生在专业领域内于国内外重要期刊与合作者发表十余篇论文，获得浙江省金融创新大赛、大学生市场调查与分析大赛等省级以上多个奖项。在其组建的项目团队中，他并不要求学生是全能型人才，而是充分挖掘并发挥各成员的特长，使之在团队中都有必不可缺的地位。他表示，良好的师生关系应当如同朋友一般，共同学习，互相倾听。老师最重要的工作便是引领、陪同学生去探索发现、创新发展。他强调，学生的自我学习能力比暂时拥有的知识更有分量。

今年6月，金骋路作为综合导师带领的第一届学生正式毕业，这些学生与他既是师生，也是朋友，他们亲切地称呼他为“小金老师”，并在毕业时偷偷为他定制了一份礼物——一个手举皇冠的小金人奖杯，并配上一封手写信：“小金老师，YYDS！”金骋路说，这是学生给他的一份惊喜，亦是一份肯定，他会在创新的路上坚持做好“引路人”和“同路人”的角色，并且在每一个工作身份中尽职尽责。

传道授业 孜孜不倦

三尺讲台 激扬文字

育人初心 矢志不渝

春晖四方 桃李天下

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文案| 谭云辉

编辑| 肖伯洋

责编|俞榕

浙江财经大学融媒体中心

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