“行为文化”彰显学校特质

学校坚守立德树人的根本任务，将“校之灵魂”与人才培养、科学研究、社会服务等大学功能紧密结合，浸润师生心灵，涵养校园文化，构建宁工成长和宁波发展的共生纽带，拓宽学校发展的康庄大道，为宁波发展写下务实担当的生动注脚，推进学校事业高质量发展。

遇到困难不退缩，关键时刻显担当。一心一意做成事，服务地方经济发展是宁工人对“宁工之魂”的行动诠释。

宁波市机场路南沿工程中，装配式结构的桥梁墩柱之间、桥面板之间用什么样的方法来连接才更加简便且稳定，宁波市相关部门想尝试使用超高性能混凝土连接的施工工艺替代传统的灌浆套筒连接方法，以达到简化施工工艺和延长工程寿命的目的。这么做在浙江省内可是头一份，到底可不可行、安不安全需要经过科学的分析和预判。建筑与交通工程中心结构工程科研团队通过分析测算、模拟实验等方法为政府决策提供依据，为工程安全加上了保险。

2016年7月28日，经过历时三年的修复，浙江省级文物保护建筑灵桥正式恢复通车。这其中离不开建交学院师生的参与。因为年代久远，当时建桥的德国公司已经倒闭，当年的设计图纸等相关资料均无从查找，数据匮乏加上中西方工程师的思维方式有一定差异，这座跨长97.536米、宽25米的单跨中承式三铰拱结构钢桥就像一本“无字天书”，让修复团队一时无从下手。但是，建筑与交通工程学院师生团队没有放弃，再难也要把事做成。通过课题研究、结构试验等方式，团队摸清了整个大桥的基本脉络，千辛万苦终于找到了破解难题的钥匙。由于灵桥是省级文物，市政府提出了“原地维修、修旧如旧”的修缮要求。不同时代不同的工艺，而维修后仍要保持桥位、形式构造、铆钉结构不变，其难度可想而知。修复团队全手工将大桥零件一个个拆下，检测、维修后再逐一复原，就像拆解一块机械手表般精细准确，连全桥十万余套铆钉都无一例外地接受了工程师们细致入微的“体检”，将精益求精这一工匠精神的题中之义展现得淋漓尽致。终于，新旧时代对上了工艺，中西设计对上了思路，实现了今日与往昔、中国和外方的“工匠精神”对话。

讲实求精的内涵即“三讲三求”：为人讲实在，工作讲踏实，结果讲实效；学问求精深，技能求精湛，事情求精美。如何做到“三讲三求”，电信学院交出了培育“争先攀优育人才”的高分答卷。

争攀之歌唱不衰，争出好马育良才。刚升大四的杨雨露近期开始了在少儿编程培训领域的创业，谈及大学四年的经历，她说：“备赛、招新、带团队是我大学生活的主要内容，我们在实验室老师的带领下，把竞赛当作日常，拿下了中国大学生计算机设计大赛二等奖等众多奖项。”电信学院以1000多个平方米、4大类、12个创新实验室为培育沃土，全天候24小时助力学生成长。通过智能车、ACM程序设计等多项综合实践平台的开发和探索，学院将学科竞赛参数拆解分装，设计定制化课程，纳入综合实践教学范畴，实现竞赛教育全覆盖。学院把争攀基因种进师生心中，同时也厚植出了服务社会的“黑土地”。电子创新实验室参与研发的鄞州区智慧城管集成系统，通过对老城管项目进行智能化、物联网化改造，实现了智慧垃圾桶、智能消防栓水压检测等智慧化城市管理的功能。从前期方案调研，物联云方案设计到子系统软硬件设计、功能调试，实验室学生全程参与。目前，各子系统已在鄞州区进行了1000多个点的部署。

知行相生、知行相辅、知行相成、知行互构。理论和实践必须统一才能真正做到知行合一。创立于2014年的“宁工大讲堂”迄今为止已开讲60余场，请来的主讲人个个名气响当当。中国工程院院士贺贤土、中国战略文化促进会常务副会长兼秘书长罗援少将、全国道德模范孙茂芳……纷纷来校作讲，真知的光芒引领宁工人奋楫笃行向前闯。

学校以学科专业为基础构建的“一院一品”校园文化体系也有着别样的精彩。建交学院建筑浪漫曲、乡村畅想曲、交通交响曲、三曲联唱的“工匠文化”，电信学院科技竞赛歌、社会服务歌、歌向悠扬的“争攀文化”，人艺学院为学生成长导航、成才奠基、发展建功的“知行文化”……有如宁工大花圃里的朵朵鲜花，姹紫嫣红齐争艳。

学史明理 学史增信 学史崇德 学史力行

文字：张晓雁

图片：胡未极、张晓雁、李先锋

底图：学习强国

编辑：陈嘉丽

一审：孙雯、李先锋

二审：张晓雁

终审：易后余

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