初入宁工路廻转 渐入佳境开新篇

人的一生要经历很长的路、也要走很多种路，人走过的路有足下之路，也有心中之路，路与路不同，也就造就了不同的人生；有的路走过了就走过了，在记忆里慢慢隐匿；有的路走过了就不再忘记，深深地留在记忆里，直至成为我们的外在肌肤，化为我们的人生气质。

学校风华校区新校园建设坚持绿色生态建设理念，突出文化内涵，彰显文化品位。校园绿色环绕、水流淙淙、生态优美，自然与人文并重，道路与山、水、园、林、馆等成为“生态共同体”，达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。道路作为连接枢纽，移步换景，有时豁然开朗，有时曲径通幽，有时彰显校园文化之厚重，有时呈现校园文化之雅韵。

《礼记·中庸》有“行远自迩，笃行不怠”，意思是走远路必从近处走起，登高山必从低处起步。亦如老子言“千里之行，始于足下”。为强化校园文化建设，把宁工的内在气质表现出来，更是为了激发师生员工的干劲，学校开展了风华校区路、桥、楼、河场地的征名活动，受到师生员工的广泛响应，收到师生不同层次的提名、命名提案，宣传部多次召开务虚会、研讨会、汇商会，综合专家意见，提出学校路名等的建议设想；其中，就风华校区路名提出了“九经六纬”的方案，即经路九条：高专路、交通路、亚琛路、天工路、百工路、善工路、精工路、考工路、名工路；纬路六条：知行路、团结路、创新路、讲实路、求精路、合一路。至此，“经正而后纬成，理定而后辞畅”，学校文化建设便又有了新的内涵、新的气象，这亦是师生员工对学校文化建设的审美价值判断。

初入宁工者可能对这些路不明就里，路路廻转，如入云雾，那就给诸位一一道来。

高专路铭记的是宁波工程学院的前身为宁波高等专科学校。

交通路体现的是与宁波交通高级技工学校合并逐渐壮大的过去。

亚琛路则是纪念学校1984年与德国亚琛应用科技大学结对办学，时为全国四所中德合作院校之一。

天工路紧邻学校北大门，是一条贯通学校东西的路，迎面就是学生活动中心勃勃然、欲翱翔的宏阔天棚，“天工”一词来自中国第一部关于农业和手工业生产的综合性著作《天工开物》，暗合学校应用型建设的宏伟蓝图。

百工路出自《考工记总序》“国有六职，百工与居一焉……审曲面势，以饬五材，以辨民器，谓之百工。”始为中国古代主管营建制造的工官名称，后沿用为各种手工业者和手工业行业的总称，学校现有汽车学院与机器人制造平台，取百工之名实为会意。

善工路得意于宋·梅尧臣《金山寺诗序》“金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山。环以臺殿，高下随势。向使善工摹画，不能尽其美。”意为莘莘学子要成为社会主义合格的建设者。

精工路来源《后汉书蔡伦传》：“莫不精工坚密，为后世法。” 意指精致工巧，精工一词在中国传统文化中源远流长，主要用来形容艺术作品的精雕细琢，精美绝伦。取此路名，寄托着学校对走出校门的学子的殷切期望——精益求精地工作，创造出精彩的人生。

考工路横贯学校东西中心，与“天工路”呼应，取自先秦齐国官书《考工记》；《考工记》后被河间献王刘德补入《周礼》缺失的“冬官”篇，又称《周礼考工记》，是中国古代手作技术工种的汇总，得此路名其意不言自明，就是为了体现学校工科背景的特质。

名工路得自汉代陆贾《新语·资质》：“生于大都之广地，近于大匠之名工。”句，表达了著名的工匠之意。路位于学生第二宿舍边上，实乃谆谆告知学子，莫忘初心，砥砺前行。九条经路涵义悠远，寄念拳拳，无不体现学校对过去、现在、未来的殷殷期许。

有诗云：

高专写就开山篇，交通加盟力量添。

亚琛合作辉校史，天工与人高技瞻。

百工服务制造业，善工妙手人赞叹。

精工致巧后世法，考工成制章目全。

名工进跃成大匠，工科特色更明鲜。

学史明理 学史增信 学史崇德 学史力行

文字：翟新格

图片：李先锋

底图：学习强国

编辑：孙雯、陈嘉丽

一审：李先锋

二审：张晓雁

终审：易后余

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