我听教授说专业 | 汉语言文学

2022-6-14 14:26:36 · 杭州师范大学招生办

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我听教授说专业 | 汉语言文学

杭州师范大学招生办

黄岳杰

杭州师范大学人文学院教授，硕士生导师，中国戏剧家协会会员，杭州市戏剧家协会副主席，杭州师范大学校园戏剧创研中心主任。长年从事校园戏剧的创作、推广和研究工作。创作导演的话剧作品曾获文化部“群星奖”、教育部“中国大学生艺术节”戏剧比赛一等奖、中国文联“中国曹禺戏剧奖”二等奖；中国文联“中国戏剧奖·校园戏剧奖”；获得教育部“全国高校校园文化优秀成果”一等奖、二等奖。获浙江省人民政府首届＂高校优秀教师＂称号、杭州市＂五一劳动奖章＂等。

汉语言文学/非师范/本科/四年制

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展的、具有创新精神和实践能力的高素质语文教学师资、教育管理工作者和高级文化从业人员。

课程设置：中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学、古代汉语、现代汉语、文学概论、文学鉴赏、语言基础、语文学科教学论、语文课堂教学技能训练、教育学基础、心理学基础等专业必修课，另开设有中国古代文学名典选读、中国现代文学名典选读、中国当代文学名典选读、外国文学名典选读、语言学概论、美学、中国诗学与中国文化、中国古代文献学、唐诗研究、唐宋词研究、中国古代小说研究、中国文学批评史、戏剧实践、比较文学、西方现代派文学、训诂学等专业选修课。

就业方向：学校、教育管理部门、党政机关、新闻媒体、企事业单位等。学生毕业后报考本校中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、应用语言学、世界文学与比较文学等专业的硕士研究生。

杭州师范大学招生办

Q1.汉语言文学专业的培养目标是什么？

本专业培养具备扎实的汉语言文学基础知识，具有较强语言文字表达能力、分析研究能力和一定的创新实践能力，拥有良好人文素养，适应现代社会发展需求，能在科研、出版、传媒、教育以及政府机关等部门从事相关工作的较强的高素质应用型人才。

Q2.汉语言文学专业的核心课程有哪些？

汉语言文学专业的核心课程有现代汉语、中国现代文学、写作、文学创作、古代汉语、中国古代文学、中国当代文学作品选、语言学概论、文学概论、中国文学批评史、外国文学与比较文学、中国古代文献学、语文学科教学论等专业必修课，另开设有秘书学、美学、比较文学、唐宋诗研究、训诂学、传播学、戏剧实践等专业选修课。

Q3.汉语言文学专业的人才培养特色是什么？

1.全面育人。打造集课程思政、艺术育德、主题教育等多种方式为一体的“以德铸魂”育人体系，重视高尚师德与教育情怀的养成；秉承学校“人文学堂，艺术校园”的传统，开发以美育人、以艺润德、以感性促教化、以艺术滋养人心的育人模式，注重审美能力和鉴赏能力的培养；打造特色校园社团，流霞剧社、麓溪书画社、湖畔诗社等一批有影响力的社团，全面提升学生的交际能力、共情能力和解决问题的能力。

2.专业能力。着力在学术能力、写作能力等方面提升学生专业水平。建设文学类、语言类、写作类、中学语文教学类、实践类等五大菜单式课程群，夯实学生专业基础；在写作类菜单中开设“文学创作”“创意写作”等有特色的写作课程，强化学生写作能力；坚持十年打造“百篇书目阅读工程”，提升学生人文素养。

Q4.汉语言文学专业师资如何？

专业共有在编教师60人，其中教授23人，副教授23人，高级职称占比76.7%；博士56人，占比93.3%。其中，有国家级教学名师1人，享受国务院特殊津贴专家1人，教育部新世纪优秀人才1人。

Q5.学习汉语言文学专业的学生需要具备什么特质?

具有一定的中文功底，对研读中国语言文学有着浓厚的兴趣。

Q6.汉语言文学专业在学习的过程中，可能遇到的困难是什么？

对古典文献、文学理论以及其他一些前沿问题的掌握和理解有一定的难度。对此，学院有相应的课程，如《文学概论》、《中国古代文献学》等有针对性地加以解决。学院的老师会通过各种方式，包括网络通讯工具为学生答疑解惑；还会邀请国际、国内著名专家开设讲座。

Q7.社会上是否存在对汉语言文学专业的理解误区？有哪些？

社会上对汉语言文学专业最主要的误解是语言文学无大用，这种看法是偏颇的。语言文学其实培养的是人的整体能力，包括语言的表达能力、情感的沟通能力以及对世界的理解能力。这些能力对一个人的成功非常重要。

Q8.社会生活中有哪些问题需通过汉语言文学专业的人才来解决？

中小学语文的教学、文学影视作品的创作、新媒体运营、中西文化的比较以及全球化浪潮中的自我定位等问题都需要通过汉语言文学专业的人才来解决。

Q9.汉语言文学的毕业生，就业主要面向哪些行业，哪些职业种类？