周 斌

教授，博士。杭州师范大学工学院执行院长，兼党委副书记，中国自然资源学会热带亚热带地区资源研究专业委员会副主任，浙江省国防科技工业协会副会长，杭州市属高校产学对接校企共建校内实训基地“遥感信息产业人才创新工场”负责人，杭州市131第二层次中青年人才。先后在浙江大学、澳大利亚昆士兰大学、杭州师范大学从事科研和教学工作。承担了国家重点研发、863、国家自然科学基金、国家海洋公益性行业科研专项、浙江省科技厅重点等项目共计50余项，获得2015年度国家海洋科学技术奖特等奖、2019年度国家海洋科学技术奖一等奖、2019年浙江省环保科技奖一等奖、2015年浙江省环保科技奖二等奖各1项，发表论文120余篇。

机械设计制造及其自动化/非师范/本科/四年制

培养目标：本专业面向高端装备制造业发展，紧扣浙江省全球先进制造业基地建设战略布局，以数智引领和学科融合为导向，围绕数字化设计与制造、机器人智能装备方向构建专业体系。培养具备科学精神、工程素养、人文关怀、创新意识、协作能力和国际视野，具备机械设计制造、智能感知控制等多元知识结构，能在机械工程及其相关领域从事技术开发、科学研究、生产管理等工作，能解决复杂机械工程问题的高级复合应用型人才。

课程设置：机械工程导论、工程制图、大学物理、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、C程序设计、电工技术、电子技术、理论力学、材料力学、热工基础与流体力学、机械工程材料、机械原理、制图CAD、互换性与测量技术、机械设计、单片机技术、三维造型、机械制造技术基础、机械控制工程、液压与气压传动等专业必修课程。另开设电气控制与PLC技术、工业机器人、创客机器人、嵌入式系统及应用、传感器与检测技术、数字图像处理与机器视觉、先进制造装备、工业大数据、人工智能应用、精密加工与特种加工、冲压成型工艺及模具设计、机电系统建模、系统动力学与仿真、塑料成型工艺及模具设计、有限元分析与应用、数控加工工工艺与编程、机械CAD/CAM、成型过程数字化、创意机器人创新训练、智能车无人机创新训练、机械创新设计训练、工程实践与创新能力训练等专业选修课。

就业方向：在政府机关、高等院校、科研院所、企业、高新技术公司，从事机械设计、智能制造、科学研究、技术开发、生产及经营管理等工作。

Q1.机械设计制造及其自动化专业的学习（研究）对象是什么？

本专业围绕机器换人、未来工厂、产业大脑等技术融合应用场景，聚焦智能农机装备、智能电力装备、汽车及零部件、智慧工厂、工业机器人及高性能医疗器械等领域，以自然科学和现代技术为基础，研究和解决机械在开发、设计、制造、安装、运行和维护中的全部理论和实际问题。其学习（研究）对象主要包括：机械装备、关键零部件、智能机电控制系统以及机械制造过程。

Q2.机械设计制造及其自动化专业本科核心课程有哪些?

工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械控制工程、机械制造技术基础等。

Q3.学习机械设计制造及其自动化专业的学生需要具备什么特质?

对机械结构和智能装备有一定的兴趣，乐于动手实践，具有严谨求实的思维习惯、脚踏实地的态度以及坚持不懈的毅力，有主动运用所学理论知识解决实际问题的意识。

Q4.机械设计制造及其自动化专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么?

机械专业知识面广，重基础，强实践。低年级时，工程制图、力学、数学等基础课较多，学习压力较大，需要在理解中学习，将理论知识与实际应用背景相联系，打下坚实基础。高年级时，有较多的创新训练课程，在创新设计和实践过程中，会遇到各种挫折，只要不惧怕失败，善于从失败中总结经验教训，坚持不懈地努力，就一定能享受从失败走向成功的喜悦。

Q5.社会上是否存在对机械设计制造及其自动化专业的认识误区?

机械专业非常大众化，社会对它的认识度很高，但也存在一些误区，例如认为机械专业毕业是在车间干“操作工”的工作。其实不然，随着机械、电子、信息、人工智能等方面成果的相互渗透，机械工程已经发展成以高端装备制造业为依托，以机械装备和结构的设计、加工、制造为基础，融入自动控制技术、信息技术、计算机技术和人工智能技术的交叉学科。

大到航空航天、武器装备、造船、采矿，小到汽车、手机、智能机器人，都能看到机械专业工作者的身影。机械专业职业发展的标签是行业领军者、创新创业者、领军科学家、机械工程师、工业工程师。

Q6.社会生活中有哪些问题，需要通过机械设计制造及其自动化来解决？

国民经济领域各部门机械化、自动化装备设计与制造的问题；工业生产制造工艺、过程控制及运行维护的问题；精密仪器、精密加工、产品精度控制的问题；机械产品应用的问题；机械制造企业的生产经营管理等问题都需要机械专业来解决。

Q7.机械设计制造及其自动化专业的毕业生，就业主要面向哪些行业，哪些职业种类?

国家深入实施制造强国战略，在高端装备制造业相关的党政机关、企事业单位和科研院所有充足的就业机会。机械设计制造及其自动化专业的毕业生思维缜密、富有激情，既有稳健扎实的风格，又有勇于创新的魄力，具有较强的综合素质，可以有下发展方向。

（1）进入机械相关高新技术企业从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。

（2）进入国内外高等院校继续深造，进行机械创新前沿研究。

（3）进入党政机关从事工业管理、技术服务、政策研究等工作。

（4）进入中小学校从事技术、实践类教学工作。

全国大学生工程训练大赛二等奖

工业机器人

学生自行设计制造的“机器人”

机器人教学

调试机械臂

调试设备

调试水下机器人

众创空间

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