电子信息工程技术专业
--电创科技芯享未来
微观世界一点不远 电子信息一网打尽
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培养目标
培养具备现代电子技术、电子系统设计等基本理论和电子装调、维修、检测、制图与制板、简单电子产品开发等知识和技术技能,面向计算机、通信和其他电子设备制造等行业的电子技术工程人员、电子设备装配调试人员等职业群,能在电子信息类企事业单位尤其是长三角优质电子信息类民营小微企业从事电子设备装配调试、电子设备检验、电子产品维修、电子设备生产管理、电子信息系统集成、电子产品设计开发等工作的高素质技术技能人才。
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主干课程
电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子设计自动化(EDA)、电子测量技术、PLC原理与应用、单片机原理及应用、高频电子线路、网络与通信技术、电子工艺CAD、单片机项目开发和职业能力应用训练等,以及多项课程的的实践环节。其中课堂实践教学、课外实践拓展、电子竞赛辅导、创新项目设计“四维一体”课程体系。
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专业特色
构建“校企双向共赢、项目三方融汇、课堂四级联动”的人才培养模式。推进“专业课程实训+职业技能考核+职业资格考证+毕业设计”嵌入式实训链,提高学生创新实践能力,培养高素质技术技能型电子产品专门人才。
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就业岗位
主要就业岗位为民营中小微企业电子产品调试、检测,生产设备维护,电子产品维修,电子产品开发,电子产品市场支持,电子设计师和电子工程师等相关工作岗位。
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技能证书
在校期间可以获得证书主要有:大学英语三极证书、浙江省计算机等级考试(二级AOA)、劳动局颁发的维修电工证、国家工信部颁发的电器工程师证书以及现在行业热门的“1+X”职业技能证书。
职业技能证书
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师资队伍
现有专任教师14人,专任教师中教授1 人、研究员1人、副教授3 人、高级工程师5人,高级职称教师占71.4%;双师素质教师14人,占**。校级专业带头人1名,校级优秀青年骨干教师2名,校级精品课程负责人2人,列入省青年教师资助计划教师1名。形成了一支素质优良、实际操作技能过硬的双师型教师队伍。
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校企合作
与中国制造业500强企业杭叉集团股份有限公司建立了合作建立订单班——“杭叉智能制造班”,为企业输送合格制造业人才。此外与省内外的20余家优质企业建立建有校外合作,给学生提供校外实训基地,主要有浙江禄森电子科技有限公司、浙江里德通信股份有限公司、浙江三共机械有限公司、温州捷康电子有限公司、浙江天煌科技实业有限公司、钱江制冷集团、杭州成功超声设备有限公司、杭州华三通信有限公司、杭州科岛微电子有限公司等二十余家。
+
现代学徒制
参观企业
参观实习
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实践实训
建有14个校内实训室,校内专业实践教学平台由专业实验室架构。满足课堂实践教学,并且将“学历证书”和“职业技能”相融合,提高学生的职业就业能力。
学
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学生获奖及作品
设有学生创新创业中心,该中心是学生成长成功的摇篮,中心成立4年来专业学生成绩不俗,成功申请浙江省大学生科技创新项目(新苗计划)10多项,分别是数字信号发生器、八路智力竞赛抢答器、电子密码锁、家用多功能遥控器、三维影像综合控制系统、移动电源设计、智能空气净化器设计、新型多圈绝对式编码器研究、基于互联网的智慧大棚的设计等。
师生获奖
01 | 刘一庆 卢洋毅 陈传泉 徐梓怡等 2016年杭州市富阳区大学生创业大赛 三等奖 |
02 | 楼尧良 钮晓峰 指导教师 张晓燕 李君 2014年浙江省高职高专院校技能大赛——电子产品维修大赛(芯片级) 三等奖 |
03 | 童家兴 楼尧良等 指导教师 张晓燕 王芳 2013年浙江省高职高专院校技能大赛——电子产品设计及制作 二等奖 |
04 | 陈梓丞 沈志明等 指导教师 张晓燕 李君 全国第九届信息技术大赛—“STC”杯电子产品设计大赛 三等奖 |
05 | 钮晓峰 指导教师 王芳 李君 全国第八届信息技术大赛电子产品设计大赛 三等奖 |
06 | 叶一鸣 指导教师 张晓燕 全国第六届信息技术大赛—单片机设计大赛 三等奖 |
07 | 吴志华 2019年浙江省大学生高数竞赛 二等奖 |
08 | 2020年张晓燕老师获得2020年浙江省“互联网+”优秀教学教学案例 一等奖 |
09 | 2020年电子信息工程技术专业教师团队参加浙江省教学能力竞赛获优胜奖。 |
10 | 2021年专业教师带队参加第九届全国电子设计大赛(浙江赛区)获得“三等奖”及优胜奖。 |
部分学生获奖
学生作品展示
无人机
寻迹小车
数字信号发生器
八路智力竞赛抢答器
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优秀实习生
学生大三下企业实习,毕业之前会进行优秀实习生的评比,在良性的竞争环境下,每位的特长都得到了提升,积极性也得到了加强!
部分优秀
实习生
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就业典范
毕业生的一次就业率始终保持在96%以上,毕业生毕业一年后年收入平均达到5万,毕业三年后最高收入达15万以上。毕业生受到业界人士和用人单位的广泛好评。
周君同学创办了杭州承势网络科技有限公司,主营业务为互联网系统开发,手机应用软件开发等,开发应用有爱上富阳,I江干,引航者等多款智慧社区以及政务系统等。
金勇同学,毕业后进入吉利控股集团临海制造基地从事汽车制造行业,现在在海康汽车软件有限公司担任数据组组长职务,表现突出,获得公司好评。
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专升本
电子信息工程技术专业每年都有不少同学通过专升本进入本科阶段学习,专升本的上线率逐年上升,如成诘毅冰同学被浙江理工大学录取,陈小夏同学被浙江工业大学之江学院录取、章存超同学被宁波大学科学技术学院录取、蒋文杰同学被浙江海洋大学录取等。近三年被本科院校录取的学生占总学生人数的20%。
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第二课堂
大学生除了专业学习之外,学校也设有很多组织部门和精彩的活动等着大家一起来参与,学生部门主要有学校和系里的学生会以及下属各部门;活动有拔河比赛,篮球赛,演讲比赛,校园十佳歌手、大合唱、寝室文化节等等。内容丰富,活动精彩纷呈!
联系方式
咨询热线:0571-85076777
学院网址:http://www.zjczxy.cn
学院微信号:ZJCZZYJSXY
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武汉音乐学院2023年校考专业合格分数线公布
1、没有香水,没有首饰,也不涂指甲油。没有香烟,没有钱夹,也不带银行卡。让我们回归最天然的童真,不戴面具,真心的踏实的好好体验一个儿童节吧! 2、微笑,在花枝绽放;童趣,在蝴蝶的翅膀招摇;成长,伸进幸福的土壤,汲取着营养;梦想,像蒲公英蓝天飞翔;童年美好,六一愿你找回童趣,快乐徜徉。 3、可曾记得童年飞舞的风筝,可曾记得童年飞驰的滑轮,可曾记得童
1、 端午到,惊喜到!愿看短信的你,在这个阳光灿烂的日子里:吃粽子,得甜蜜;看龙舟,好运收;饮雄黄,逐小人;转短信,好运势。 2、 端午节,送你一个快乐粽子,先帮你剥掉工作的烦恼,剥掉生活的烦恼,剥掉脸上的沉闷,好了,剩下幸福的内叶裹紧你,幸运的大米任你吃,端午快乐! 3、 因为一筐鸡蛋,所以勾践伐吴了;因为一杯雄黄酒,所以荆轲刺秦了,因为一只龙舟,所
1、我能摸摸你的校徽吗?你竟然把袭胸说得这么清新脱俗! 2、你知道我的缺点吗?缺点你。 3、 我保持年轻方法就是谎报年龄。 4、 你的无情造就了我现在的无义 5、 评论抽一个人跟我谈恋爱没别的让你体会什么是人生不幸什么是情感厄运 6、 我看着满街的情侣啊,想来想去还是不出去伤害他们了,我怕那些男的都后悔已经有对象了。 7、 不笑运气差一笑脸就大。 8、 爱我者必定暴
1.不想承认自己变老,但是越来越抵不得冷了,前几天结冰吃了点冷的就引发肠胃炎,又冷肚子又疼,现在好期待春天快点来临 2.肚子疼,从开学疼到现在,痛到啥都不想干,我太难了。 3.早上买的包子好辣,豆浆又很冰,我现在肚子疼。 4.肠胃炎又闹了小半夜,奇葩的是我一直在饿,就是一直上吐下泻的状态我都还想着吃 5.大姨妈腰酸肚子疼就算了,挤着地铁还要听某些熊孩子
1.浑茫无际的夜晚,铁板一块的夜晚,因为这只小鸟的轻啼而开始破碎。各种属于白昼的声音,从破碎的夜晚的缝隙中迸然而出。 2.宅在家里才是对长假的最大贡献,不难为交警,不难为清洁工,不难为保险公司,不难为汽油资源,更不难为高速不收费了。下次不敢了,我错了!真心不该占国家便宜了。 3.要是有一天我发现我弄丢你了,我会满世界的去找你你一定要站在我看得见的
1.逃避现实的人,未来就会不那么理想。 2.命运总是留给有准备的人。 3.当你爱我的时候,我就拼命的爱你。但如果你不爱我了,我就立刻止损,绝不犯贱。爱情这种事情,是你情我愿的,两个人相爱才叫爱情,只有一个人贴上去,那还不如趁早相忘江湖。平凡人有平凡人的浪漫,不需要惊天动地,而是天长日久因为让你记忆最深刻的不是爱情,陪伴你度过最久时间的,才是爱情
1.有时候喜欢一个人走有时候害怕一个人走出来就能看到一个满眼都是你的人想想也挺期待的今天也是孤独的一天。 2.以后还有很漫长很漫长的路途都要一个人走完。都要靠自己。凭借自己的能力去完成。而不是依靠谁。 3.这么多年自己一个人多大风多大浪都挺过来了以后更要努力做自己想做的想自己所做的。 4.如果不能爱就不要用爱情去破坏对一个人的感觉留个人给以后的自己
1.真诚祝福传递你,愿你开心永如意,生日快乐歌一曲,愿你幸福没问题。 2.还是要长大的可爱不是长久之计。 3.往事不回头,未来不将就,愿眼中总有光芒,愿自己活成想要的模样。 4.大寿星,我祝你所有的希望都能如愿,所有的梦想都能实现,所有的等候都能出现,所有的付出都能兑现。 5.都说流星可以有求必应,如果可以我愿意在夜空下等待,等到一颗星星被我感动,为我
1.一时冲动就回来了,以至于我现在在机场待了一个多小时..蠢死了... 2.在机场等了大半天才坐上大巴~下车后边逛边找住的地方 3.月儿不知何时藏了起来,太阳的光依旧明亮,日光如同礼花照白了天际。 4.飞机起飞和降落前要打开遮光板收起小桌板调直座椅靠背,这些措施都是为了在飞机发生意外时便于机上人员逃生。打开遮光板是为了让营救的人确定机舱内人员的情况,也可
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