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目前，教育部公布了2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，共新增备案专业点1456个、审批专业点217个（包括160个国家控制布点专业和57个目录外新专业），调整学位授予门类或修业年限专业点46个。

我校数字人文、水族科学与技术、土木水利与交通工程普通本科专业获得审批通过；英语、化学、应用化学、体育教育、环境科学5个本科专业获得第二学士学位招生备案审批通过！

本科审批的通过，不仅是学校发展的一次飞跃，更是我们共同追求卓越的新起点。我们热切期待你的加入，一起在这片充满机遇与挑战的新领域中，书写属于你的精彩篇章。让我们携手前行，共创内师美好未来！

专业介绍

土木、水利与交通工程专业

土木、水利与交通工程专业是一个新兴且活力四射的专业。进入21世纪以来土木工程建设发展迅猛，各类高楼大厦、公路桥梁、大型水利、隧道工程等在全国各地不断涌现。据统计，我国每年以土木、水利与交通工程为主的基础设施建设规模已经超过世界上其他所有国家的总和。中央和地方政府每年都巨额投资于基本建设，我国西南地区尤其是川渝经济圈的发展正在成为后起之秀，经济的发展尤其离不开基础设施的建设，因此更需要大量具备创新意识、创新精神、创新思维能力和创新实践能力的复合型工程技术人才。由此可见，相当长的时间内将继续蓬勃发展。

培养目标1:具备良好的思想品德和科学素养，高尚的品德修养与职业操守。

培养目标2:经过土木、水利与交通工程专业技能的实践训练，具备扎实的学科相关基本理论知识及应用能力，能胜任土木、水利与交通工程领域相关的勘察设计、施工、运维和工程管理等相关工作。

培养目标3:掌握与所从事土木、水利与交通工程相关专业的工作特点、规范标准和管理方法，具备发现问题、分析问题和解决问题的能力，具备坚实的土木、水利与交通工程专业知识和较强的独立工作能力，同时具备良好的团队协作精神与有效的沟通交流能力。

培养目标4:具有主动学习和终身学习的意识和能力，及时掌握新技术，能够适应社会和土木、水利与交通工程行业不断发展的时代需要。

数字人文专业

数字人文是计算机学科和人文学科深度融合所衍生的一个新领域，以系统地研究数字方法与人文研究相结合的普遍规律和应用方法为对象，近年来逐渐成为人文研究领域新的热点。数字人文具有两种面向:一是在人文学科中系统利用数字资源，将文史文献、艺术作品等文本以及图像乃至音频、视频资料转化为数据，利用计算机算力对巨量数据进行计量与分析，并通过各种“可视化”视像，对数据分析结果进行“数字化”表达;二是对数字资源应用人文分析，应用人文学的理念、思维与分析方法对数字资源进行设计、论证、编辑、管理与建模。两种面向的交融已经使数字人文成为一种新的知识生产方式与研究范式，为人文学科新时代的转型提供一个新的方向。

培养目标：以培养德、智、体、美、劳全面发展，能较好地掌握数字技术基础理论和人文学科知识，能灵活运用各种数字人文工具，具有数字人文素养、科学素养、创新精神和实践能力，具备从事数字人文技术应用工作或数字人文研究工作能力的复合型专门人才为目标，帮助学生构建解决实际问题和科学研究的科学思维、学术视野和专业方法，更好地服务于中国式现代化，服务于国家数字经济的发展和成渝双城经济圈的实际需要，推动川南地区经济新腾飞。

水族科学与技术专业

本专业以现代休闲渔业和水族观赏产业发展的人才需求为导向，注重对学生综合素质的培养与提升。专业秉承“养正立德、尚真创新”的院训，坚持“学生中心、产出导向、科教融合、服务地方”的办学理，依托“长江上游鱼类资源保护与利用”四川省重点实验室、水生生物省级实验教学示范中心、数值仿真四川省(高校) 重点实验室、沱江流域特色农业资源四川省科技资源共享服务平台等省级科教平台，建有四川省高校科研创新团队、校级教学团队，在“专业综合改革试点”“卓越农林人才培养计划”等多项省级教改项目支撑下,实施就业类、深造类、创新创业类“三分式”人才培养改革，通过“课程-基地-企业”一体化“产教融合、校企协培”的教学模式，帮助学生在掌握水产基础知识的同时，通过水族造景实习、观赏鱼类繁殖实训等特色实践环节的锻炼，成长为本专业的高素质应用型人才。

培养目标：本专业培养掌握生命科学、环境科学、水产养殖、美学、工程学等方面的基础理论知识，具备水族生物养护、饲料配制、病害防治、系统维护、工程设计等方面的综合实践技能，能够在水族馆、景观设计公司、水族生产企业、进出口贸易、设备加工、饲料生产等企事业单位从事技术服务、产品研发和经营管理等工作的创新创业型科学技术人才。

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