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所在院系：运动医学与康复学院

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好基础医学、临床医学、听力与言语康复学的专业理论、知识和技能，具备思辨能力、批判性思维能力和一定科研能力与创新能力，拥具有良好的医学人文精神与专业态度，胜任听力与言语康复一线专业岗位并能长期致力于听力与言语康复公众教育的应用型人才。

主要课程：基础医学、临床医学基础、听力与言语康复学、听力与言语康复概要、康复听力学、听力学基础、听力学实训、听力辅助技术、言语治疗学实训、失语症诊断与治疗、构音障碍及吞咽障碍诊断与治疗、儿童语言发育迟缓、发育心理学及儿童心理学、语言学与语言病理学、宏观听力学与市场营销。

修业年限：四年

授予学位：理学学士

就业去向：到各级医疗卫生单位、残联康复机构、特教学校、政府机构的听力与言语疾病诊断康复中心，开展听力与前庭功能、言语语言功能检测与诊断、助听器选配、人工耳蜗植入手术监测与调机，并进行听力康复、言语语言功能障碍诊断与康复治疗工作、教学、科研工作；也可以从事本专业领域的商业运营、产品研发与技术服务等工作。

对口研究生专业：听力学、言语听觉康复科学、特教教育（学）、语言病理学、听力与言语康复学、医学技术等。

专业简介：

听力损失目前影响着全球超过15亿人，未来30年，听力受损者的人数可能会增加1.5倍以上。据2006年第二次全国人口普查，我国现有听障者人数达2千万，且随着社会老龄化的发展，老年性耳聋患者人数必定越来越多。在国外，听力与言语康复是一个就业人数很多的专业，比如总人口3.5亿的美国，有300多所大学开设这个专业。目前中国14亿人口，开设这个专业的不足20所，在我国，专业人士供求缺口非常大。

听力与言语康复学包括听力学和言语治疗两个方向，毕业生的走向也分为听力学服务和言语治疗两个方面，课程设置包括三大版块：听力学、言语治疗学、教育康复。其中教育康复起到沟通的作用，言语治疗和听力学服务都需要沟通和康复知识。

听力与言语康复学的特点在于理论和实践结合特别紧密。学校给学生们设定了12门核心专业课和300多个学时的实践技能，培养学生具备听力与言语康复学基础理论、基本知识、基本技能及其相关知识和能力。学生经过系统、专业培训，毕业后可以在政府机构、各级医疗卫生单位、残联康复机构、特殊教育学校的听力与言语疾病诊断康复中心等机构，从事听力与前庭功能、言语语言功能检测与诊断、辅助听觉装置的选配、人工耳蜗植入手术监测与调机等临床、教学、科研工作；也可以从事本专业领域的产品研发与技术服务等工作，是听力与言语康复领域未来技术服务和研发的骨干人才。

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