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数学系有一支研究领域广泛,治学严谨,高学历、高职称、高水平的以中青年教师为主体、实力雄厚、创新意识强,攻坚能力强的老中青相结合的师资队伍。现有教师49人,其中教授3人,副教授29人,讲师16人,取得博士学位教师5人,并有两人进驻博士后流动站。
数学系教师的教学及科研方向研究面宽,成果突出。研究领域主要有:最优化、计算数学、函数逼近、代数学、非线性泛函分析、微分方程、数学教育。“九五”期间,数学系教师在国内外学术期刊发表论文630余篇,其中核心期刊200余篇,被SEI、EI摘录论文40余篇,编写教材、专著30部,完成国家863项目一项,省部级科研项目20余项,获得各类科研奖励达10项。
形成了培养培训一体化格局,开展了多种形式的中学教师继续教育培训工作,为基础教育服务。
数学教育学科是校级重点学科,学科教学论研究方向已进入省内先进行列;已完成“九五”教育规划课题的研究;教改课改课题方向,突出了培养培训一体化的研究。
计算数学学科在我省占据重要的位置,是山西省重点扶持学科,该学科学术梯队整体结构合理,年富力强,学科整体研究水平高,研究成果突出,特色明显。
太原师范学院是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校,1999年3月经国家教育部批准,由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。学校现有4个校区,总占地面积1884亩,其中新校区占地面积1569亩,建筑面积约55万平方米。现有全日制在校本科生24000余名,硕士研究生750余名,生源来自全国28个省、市 ...
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