数字媒体艺术专业

面向全国一流培养优秀数媒人才

数字媒体艺术专业面向当代和未来最具前景的交叉学科，针对数字化时代人类社会的变革浪潮，重视学生在人文、艺术、技术方面综合素质的培养，综合数字技术、艺术设计、互联网思维、信息生存、数字化生活、万物互联等多方面的艺术设计表达。该专业紧密对接国家数字化转型战略，服务于我省新兴产业发展需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的艺术、科学和人文素养，具有数字媒体艺术专业领域前沿的设计制作能力和创新思维的高素质应用型人才。专业的深化建设充分利用学校人文和艺术领域的资源，整合校内相关专业的优势和师资力量，为培养更为全面的数字媒体艺术人才储备力量。

坚持以人为本的教育理念

培育多元化的特色人才

数字媒体艺术专业聚焦数字媒体领域的发展变革，深入了解数字时代媒体行业对专业人才以及我国发展新文科的需求。结合本专业在产教融合发展方面的基础和特色，对本专业培养目标进行科学地定位。培养具有人文艺术素养和专业能力的数字媒体领域应用型、创新型艺术设计人才。

根据数字媒体艺术行业发展需求，设立影视特效、交互艺术设计、新媒体艺术设计三个专业模块。形成“2+1+1”的培养方案，本科教育的前两年，注重人文素养和专业素养的培养训练；后两年强调专业知识及能力的拓展应用，并加入项目实践教学。

数字媒体艺术专业遵循人才培养定位和高素质艺术设计人才培养内在规律，坚持以人为本的教育理念。探索以学生为中心的教学服务模式，重视学生的个性化发展与引导，充分发挥学生潜能，避免在艺术专业人才培养中的千人一面。实现因材施教，培育多元化的特色人才，适应新时期国家经济文化建设对艺术人才的需求。

构建“平台+项目”实践教学模式

强化实践能力培养

数字媒体艺术专业为加强学生实践能力的培养，在双师型教师队伍建设、人才培养方案制定、课程体系建设、实践环境建设、学生实践创作激励机制与学生学习评价标准等方面不断优化调整，着力构建“平台+项目”实践教学模式。

依托学院国家动画教学研究基地、非物质文化遗产研究传播中心，以及“中国好创意暨全国数字艺术设计大赛”等重要赛事，数字媒体艺术专业利用学校、院系丰富的资源条件，构建实践教学所需的实训平台、创作平台与展映平台。同时探索与企业的合作，建立了时光坐标、北京群英文化传媒等多个校外实训基地。这些实践平台承载着数字媒体艺术专业的认知实践、技艺实训、综合创作实践、岗位实践及创新创业实践等多个项目。专业通过项目驱动、学分推动和竞赛激励等措施，利用平台资源开展“产学研创展赛”六位一体的实践活动。在丰富的实践活动中，数字媒体艺术专业学生的多部作品取得了优异成绩，《图图》《YOUMI智能婴儿床》《偶尔嘶吼》《羊的事》《香囊》《管小鹰贺新春》等分别在国家及省级赛事中荣获大奖。

项目实践提高了学生的创新能力、创作能力、创优能力和创业能力，岗位实践锻炼了学生的团队协作能力和市场服务意识，拓展了学生的就业口径。

探索校企合作新模式

助力产学研创新发展

在专业教学和管理中，通过与企业合作，整合院校、企业的资源，打通校园与市场的围墙，形成校企协作的新模式。建立稳定可靠的校企合作模式，助推学校和专业产学研的发展，提升专业高质量人才培养的水平。

数字媒体艺术专业师生与中央新闻纪录电影制片厂（集团）合作大型航拍文献纪录片《上党战役》，思想内涵和艺术创新得到了中央重大题材办的高度评价。与山西电视台合作纪录片《风从山右来》和《赵城金藏》，以讲好山西故事为基础，同时服务山西地方经济和文旅事业发展。纪录片《风从山右来》获中国广播电影电视联合会“彩桥奖”纪录片二等奖。

学生在学习的同时，也陆续参与到一些企业或社会团体的项目创作中来。时光坐标影视传媒公司的《琉璃美人煞》、山西公安消防总队的《不忘初心牢记使命》工作汇报晚会视频包装制作、大学生思政课程视频制作，以及大学生夏令营活动视频制作等，这些企业或社会项目，使学生的实践创作能力得到锻炼与提高。

通过本科四年的学习，数字媒体艺术专业力争将学生培养成为职业基础能力强、专业核心能力强、研究创新能力强，创业就业及社会适应能力强的高素质应用型人才，助力区域经济、文化产业繁荣与发展。

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