来自天津理工大学招生网消息通知：《天津理工大学2024年艺术类专业招生简章》已发布！以下为具体信息内容：

官网原文内容：

一、艺术学院简介

天津理工大学于1994年设立艺术设计系，2001年成立艺术学院，学院2006年获批设计艺术学二级学科硕士学位授权点，2017年获得设计学一级学科和艺术硕士2个硕士点培养模式。艺术学院现有产品设计（2019年首批国家一流专业建设点）、动画（中加合作办学，国家一流专业建设点）、环境设计（天津市一流专业建设点）、视觉传达设计、摄影5个本科专业。学院拥有天津市教学名师1名、天津市级教学团队1个、天津市高校思政示范课程教学团队2个、国家级一流课程1门、天津市级实验教学示范中心1个和3个设计研究所。

学院拥有一支教学经验丰富、科研能力强、师资结构合理的教师队伍，学院现有教职员工111人，专业教师93人。拥有教授11人、副教授23人，博士生导师3人、硕士生导师35人。教师毕业于清华大学、北京大学、江南大学、天津大学、湖南大学以及德国、美国、英国、日本等国内外著名高校和科研院所，博、硕士教师占94%以上。先后主持国家科研项目6项、教育部及文化部人文社科11项、省级57项、横向课题226项。高水平论文近300篇，CSSCI收录22篇；出版专著、教材70部。软科中国最好学科排名—设计学进入全国前28%，软科中国大学专业排名—产品设计位列A层次。先后获天津市级教学成果一、二等奖，天津市第十五、十六、十七届社会科学优秀成果二、三等奖，中国风景园林学会科学技术二等奖，中国工艺美术博览会金奖等标志性成果。注重将设计教育服务于地方经济建设和企业发展，师生在国内外设计大赛获奖1000余项、被企业采用221项，形成一批有影响力的设计产品。囊括德国红点设计大奖、德国iF国际设计大奖、美国国际工业设计大奖、欧洲产品设计奖等国际大奖十余项，在同行业专业领域成果突出。

学院在学科建设上形成学科与社会发展结合、与国际教育跨界的鲜明特色，学院与美国北卡罗来纳州立大学、美国德州农工大学、英国创意艺术大学、捷克布拉格建筑学院及中国台湾华梵大学建立国际合作平台。通过开展设计工作营、互派交换生、教师学术互访、学分互认等多元的教学模式，加强国际设计创意文化平台搭建，全方位提升国际交流水平。

学院发展充分立足艺工结合、产教融合、国际交流，已形成具有国际视野和深度文化传承、设计与科技融合发展的人才培养体系。

二、招生专业简介

1.产品设计专业（首批国家级一流专业建设点、天津市应用型专业）

该专业突出民生设计，服务社会的专业特点，充分发挥设计助力产业发展的重要作用。专业教学中注重数字化技术、交互设计两大层面在产品造型设计中的应用，突出对数字化信息、互联网平台等领域设计理论与技术的合理运用。同时突出传统工艺与工匠精神结合的中国传统大漆礼品设计、大漆文创产品设计、当代大漆创意首饰系列设计，课程《三维构成》获批国家级一流课程。专业注重产学研结合，先后与天津海鸥手表技术有限公司、天津华韵乐器有限公司、天津渤海体育有限公司等企业开展产教融合项目。强调设计与产业的深度结合，与企业开发的多功能防腐机器人在第七届世界智能大会展出，作为高校产学研成果登上央视新闻和凤凰新闻。专业2016年中国科学评价研究中心评价全国排名第13名，2019年获批国家一流专业建设点，2021－2023软科中国大学专业排名—产品设计位列A层次，连续三年天津第一。

开设的主要专业课程有：产品设计表现技法、三维构成、产品设计程序与方法、产品设计报告书设计、材料与加工工艺、产品模型与制作工艺、人机工程设计、工业设计工程基础等。

2.视觉传达设计专业

本专业培养具有国际文化视野、中国民族文化特色、具备视觉传播设计与创作、平面视觉设计方法等方面的知识和能力，培养既能从事高层次的平面广告、现代数字媒体的创意设计，又能从事视觉传达整体设计策划的应用型高级专门人才。专业建设符合视觉化、数字化、信息化、多元化交叉融合的时代语境与发展趋势，提供更为完善，契合社会需求的教育教学模式。

开设的主要专业课程有：数字图形处理、图形创意、版式编排设计、插画设计、印刷设计与工艺、广告策划与文案、品牌形象设计、平面广告设计、信息可视化设计、多媒体设计等。

3.环境设计专业（天津市一流专业建设点）

本专业以培养具有环境艺术设计的基础理论知识与应用能力，立足于设计、艺术、工程相结合，具有前沿视野、创新实践能力，能在建筑设计企业、装饰设计单位，科研院所与高等院校从事各项室内外环境设计的研究、开发和教学的应用型高级专门人才为目标。专业发展在文化遗产保护与利用，人居环境生态营造，城乡微更新改造等方面形成特色。

开设的主要专业课程有：空间设计、专业表现技法、环境设计导论、建筑设计初步、室内空间设计Ⅱ、景观设计Ⅱ、室内空间设计Ⅲ、景观设计Ⅲ、室内空间设计Ⅳ、景观设计Ⅳ、创新专题项目等。

4.摄影专业

本专业培养具有国际化眼光和视野，掌握影像新理念、新技术，能够从事摄影艺术、商业摄影、影视摄影与制作、广告策划与制作、文化宣传、社会教育等多种职业领域，在企事业宣传部门、各媒体单位、商业摄影团队、影视公司、广告公司等从事摄影、摄像、图片编辑制作、媒体策划等相关工作的高级应用型摄影人才。

开设的主要专业课程有：摄影用光与构图、大画幅摄影、数字影像、摄影传统工艺与实践、建筑摄影、静物摄影、广告静物摄影、纪实摄影、商业人像摄影、影视拍摄与后期、摄影创作等。

5.动画(中外合作办学)专业（国家一流专业建设点、天津市应用型专业）

本专业2008年成立，2012年与加拿大魁北克大学席库提米分校“国立动画与设计中心（NAD）”合作动画本科项目，获教育部批准招生。专业发展新媒体交互影像艺术的创新表达，深度挖掘三维数字动画技术与艺术结合赋能经济的潜力，专注人工智能与数字可视化等关键技术的研发，设计并实施了多项三维交互体验项目。 2014、2019年以优秀成绩通过教育部评估。合作院校是北美地区三维动画、影视特效、游戏等领域的权威教育机构。本专业由中加双方教师共同承担专业课程的教学，培养具有广博的理论知识与良好的专业素质，重点学习与掌握影视动画设计创作所需的基本理论知识、创作技法和计算机辅助设计与制作的技能，具有国际化视野的影视动画设计及其相关领域创作与研究能力的高级专门人才。

开设的主要专业课程有：CG创建中的摄影技术、传统动画原理及应用、三维角色动画、故事板与影片分析、计算机图形学：高级、角色设计、构架动画影片项目、灯光与渲染、写实计算机图像、动画短片制作项目、高级图像合成、影视遮罩绘画等。

三、招生计划

我校2024年面向全国招收美术类文科、美术类理科考生。招生计划如下：

注：分省分专业招生计划以各省（市、自治区）招生办（考试院）发布信息为准，或于2024年5月下旬以后登录我校招生信息网（http://zsb.tjut.edu.cn/）查询。

四、报考条件

普通高中应届、往届毕业生或具有同等学历者；拥护四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法；热爱艺术事业，有一定的美术基础和设计能力；身体健康，无色盲、色弱的考生。

报考我校艺术类专业的考生必须参加各省（市、自治区）举办的美术类专业统考并合格。

五、录取原则

考生须政治思想品德考核通过，体检合格；美术类专业统考合格且符合所在省（市、自治区）规定的出省条件；文化课考试成绩达到各省（市、自治区）艺术类控制分数线。在满足以上要求的前提下，我校将根据各省（市、自治区）公布的招生计划和投档原则，见档后遵循各专业的录取原则，按照分数优先的原则实施录取。

（一）视觉传达设计、环境设计、产品设计、摄影专业

1.在实行平行志愿的省份和批次，按美术类专业统考成绩计算综合分择优录取，综合分计算方式按考生所在省（市、自治区）招生主管部门平行志愿投档成绩计算办法执行；如考生所在省（市、自治区）无明确（或不唯一）的投档成绩计算办法，以我校在该省（市、自治区）选择备案的为准。投档成绩相同条件下，依据考生专业志愿顺序录取，若专业志愿顺序也相同，优先录取高考文化分数较高的考生。

2.在其他省（市、自治区），按美术类专业统考成绩计算综合分择优录取，综合分=（文化课成绩+政策加分）×70%+美术类专业统考成绩×2.5×30%。综合分相同条件下，依据考生专业志愿顺序录取，若专业志愿顺序也相同，优先录取高考文化分数较高的考生。

（二）动画(中外合作办学)专业

按高考文化分数择优录取。高考文化分数相同条件下，优先录取语文、数学、外语三科高考分数之和较高的考生和获省级优秀学生、优秀学生干部、三好生等称号的考生。

六、学费标准

视觉传达设计、环境设计、产品设计专业学费每生12000元/年，摄影专业学费每生15000元/年，动画（中外合作办学）专业学费每生30000元/年。以上收费标准如有调整，按最终价格主管部门批准的文件执行。

七、入学报到

凡被我校录取的考生，由我校于七月下旬签发录取通知书并寄发给考生。

新生开学时凭录取通知书、高考准考证、省美术统考证办理入学手续。上述材料缺一不可，务请妥善保管。动画(中外合作办学)专业新生入学时还需按照“涉外教育须知”提交相关材料。

新生入学时，我校对新生进行德、智、体和专业全面复查，如发现不符合报考条件和手续的、弄虚作假的，将不准许报到注册，并取消其入学资格，退回原单位或地区。

八、联系方式

学校地址：天津市西青区宾水西道391号

邮政编码：300384

学校网站：http://www.tjut.edu.cn

咨询电话：022-60216795（招生工作办公室）

022-60214150（艺术学院）

监督电话：022-60215041

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官方发布及后续更新地址：http://zsb.tjut.edu.cn/info/1012/1506.htm

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