2019年广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试

美术类 书法类专业考试大纲与说明

前 言

《广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试（以下简称艺术统考）美术类、书法类专业考试大纲与说明》(以下简称《美术、书法考试大纲与说明》)，是为指导我区艺术统考美术、书法专业考试而编撰出版的。

艺术统考美术类、书法类专业考试是普通高考的重要组成部分，它是一种选拔性考试，主要目的是检测考生是否具有学习美术、书法专业的潜能并区分优劣，从中确认艺术类考生的资格，以便高等艺术院校(或非艺术院校的艺术专业)选拔美术、书法人才。

我区自1996年开始实行艺术统考，对考试的内容、形式和评分方法、评分标准都做出了有统一的要求和规定。二十年来，不仅艺术统考考试类别有所增加，考试的具体实施细则也在实践中不断得以完善，日趋标准化、规范化、科学化。艺术统考成绩在区属院校的同类专业中通用，改变了考生报多校疲于奔波多校考试，耗费时间、精力、财力的状况，有利于减轻考生的负担，有利于考生公平竞争，有利于学校公正选拔，有利于合理利用艺术类生源，提高艺术类专业新生的整体质量。

我们组织编撰这本《美术、书法类专业考试大纲与说明》，是为了保证美术类、书法类专业考试的质量，保障考试的顺利进行，充分发挥考试的选拔功能和对中学美术、书法教育及考生学习的导向作用。这本《美术、书法类专业考试大纲与说明》是命题的主要依据，它简要地介绍了各专业的特点，并按照标准化考试的基本原则，阐明考试的目的，制定考试的标准，公布考试的范围，规定考试的内容与形式，题型题例。在编撰《美术、书法考试大纲与说明》时，特别增加编入了参考样卷，便于有关教师和广大考生了解美术、书法专业全区统一考试考什么和怎么考。帮助他们减少学习、训练和应试的盲目性。

多年来，我们运用理论联系实际的方法，对参加艺术统考后的高校新生的专业素质进行分析研究，并以此指导我们施考。美术类、书法类专业考试必须遵循美术、书法教育的规律，把握美术、书法教育的特殊性，重点考查考生的艺术素质和基本技能。根据教育部规定，美术类专业和对美术有一定要求的专业省级统考考试科目为素描、速写、色彩三科；我区艺术统考规定书法类的专业考试科目为楷书临摹、隶书临摹、书法创作三科。规定的考试科目，既突出专业基础性，又能更准确地测试考生的艺术综合素质和基本技能。

实行艺术统考后，广西招生考试院从区属有关院校聘请了思想作风好、工作责任心强，从事多年艺术教育工作，有较高的专业水平和较丰富的美术、书法考评经验，在我区普通高校和艺术界有一定的代表性，具有副教授以上专业职称的人员成立“广西普通高等学校招生艺术考试专家组”。有了“专家组”的努力工作，美术类、书法类专业考试就有了更高的信度和效度。

随着艺术教育不断地变化和发展，今后我们将及时总结提高和修订完善，我们也诚恳地希望得到从事美术和书法教育的教师、专家和广大考生的指正。

广西壮族自治区招生考试院

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音乐类 舞蹈类专业考试大纲与说明

前 言

《广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试（以下简称艺术统考）音乐类、舞蹈类专业考试大纲与说明》(以下简称《音乐、舞蹈考试大纲与说明》)，是为指导我区艺术统考音乐类、舞蹈类专业考试而编撰出版的。

艺术统考音乐类、舞蹈类专业的考试是普通高考的重要组成部分，它是一种选拔性考试，主要目的是检测考生是否具有学习音乐类、舞蹈类专业的潜能并区分优劣，从中确认艺术类考生的资格，以便高等艺术院校（或非艺术院校的艺术专业）选拔音乐、舞蹈艺术类人才。

我区自1996年艺术类专业实行全区统考后，对考试的内容、形式和评分方法、评分标准都做出了统一的要求和规定。二十年来，不仅艺术统考考试类别有所增加，考试的具体实施细则也在实践中不断得以完善，日趋走向标准化、规范化、科学化。艺术统考成绩在区属院校的艺术同类专业中通用，改变了考生报一校考一校，报多校必须疲于奔波参加多校考试耗费时间、精力、财力的状况，有利于合理利用艺术类生源，提高艺术类专业新生的整体质量。

这本《音乐类、舞蹈类考试大纲与说明》是音乐类、舞蹈类专业考试命题的主要依据，也是考生备考指导学习资料。它简要地介绍了各专业的特点，并按照标准化考试的基本原则，明确考试的目的，制定考试的标准，公布考试的范围，规定考试的内容与形式，并列举了必要的例题，便于有关教师和广大考生了解音乐类、舞蹈类专业考试考什么和怎么考，帮助他们减少学习、训练和应试的盲目性。

这本《音乐类、舞蹈类考试大纲与说明》已是多次修订。我们运用理论联系实际的方法，对参加艺术统考后的高校新生的专业素质进行分析研究，并以此指导我们实施考试。音乐类、舞蹈类等专业考试必须遵循艺术教育的规律，把握音乐、舞蹈专业教育的特殊性，针对这些专业唱、奏、听、舞等主要的技能的特点，重点考查考生的基本技能。因此，在研究2019年的艺术统考科目设置和修订《音乐类、舞蹈类考试大纲与说明》时，我们对考试科目与内容进行了整合，突出专业特性，使《音乐类、舞蹈类考试大纲与说明》更准确、更精炼、更明了，既达到准确地检测出考生的音乐类、舞蹈类专业素质与水平的目的，同时更体现出其公正性及便于操作，又能缩短考试时间节省人力物力。

实行艺术统考后，自治区招生考试院从区属有关院校聘请了思想作风好、工作责任心强，从事多年艺术教育工作，有较高的专业水平和较丰富的音乐类、舞蹈类专业的考评经验，在我区普通高校和艺术界有一定的代表性，具有副教授以上专业职称的人员成立“广西普通高等学校招生艺术类专业考试专家组”。有了“专家组”的努力工作，艺术统考就有了更高的信度和效度。

随着艺术教育不断地变化和发展，我们今后将及时总结提高和修订完善。我们也诚恳地希望得到从事音乐教育和舞蹈教育的教师、专家和广大考生的指正。

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播音主持类 广播影视编导类专业考试大纲与说明

前 言

《广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试（以下简称艺术统考）播音主持类、广播影视编导类专业考试说明》(以下简称《考试大纲与说明》)，是为指导我区播音主持类、广播影视编导类专业考试而编撰出版的。

艺术统考播音主持类、广播影视编导类专业考试是普通高考的重要组成部分，它是一种选拔性考试，主要目的是检测考生是否具有学习播音主持类、广播影视编导类专业的潜能并区分优劣，进而确认艺术类考生的资格，以便高等艺术院校及高等院校艺术专业选拔、录取播音主持、广播影视编导艺术类人才。

我区自1996年开始实行艺术统考，对考试的内容、形式和评分方法、评分标准做出了统一的要求和规定。二十年来，不仅艺术统考考试类别有所增加，考试的具体实施细则也在实践中不断得以完善，日趋标准化、规范化、科学化。艺术统考成绩在区属院校的艺术同类专业中通用，改变了考生报多校疲于奔波多校考试，耗费时间、精力、财力的状况，有利于合理利用艺术类生源，提高艺术类专业新生的整体质量。

这本《考试大纲与说明》是专业考试命题的主要依据，也是考生备考的指导性资料，它简要地介绍了各专业的特点，并按照标准化考试的基本原则，阐明考试的目的，制定考试的标准，公布考试的范围，规定考试的内容与形式，并列举了必要的例题，便于有关教师和广大考生了解播音主持、广播影视编导类专业考试考什么和怎么考，帮助他们减少学习、训练和应试的盲目性。

多年来，我们运用理论联系实际的方法，对参加艺术统考后的高校艺术类新生的专业素质进行分析研究，并以此指导我们施考。播音主持类、广播影视编导类专业考试必须遵循艺术教育的规律，把握播音主持类、广播影视编导类专业教育的特殊性，突出专业性，重点考查考生的艺术素质和基本技能。

自治区招生考试院从区属有关院校聘请了思想作风好、工作责任心强、从事多年艺术教育工作、有较高的专业水平和较丰富的专业考评经验、在我区普通高校和艺术界有一定的代表性、具有副教授以上专业技术职称的人员参与编撰此《考试大纲与说明》。

随着艺术教育不断地变化和发展，今后我们将及时总结提高和修订完善。我们也诚恳地希望得到广大考生和从事播音与主持艺术类、广播电视编导类专业教育的教师、专家的指正。

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广西壮族自治区招生考试院

2018年7月

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