一不要:
只背诵这一片断,只片面了解字面的意思,绝不只是把材料背下来就行,朗诵者的昏昏,不能使考官,听众们昭昭。
二不要:
临时抱佛脚,千万不要拿一篇稿子念,照本宣科,千万不要拿着朗诵材料读诵,这是一种自然行为,那肯定要被淘汰的。
三不要:
仅仅用声音,客观冷漠地描述,也不要声嘶力竭地大喊大叫,不要拿腔拿调,用刻板的语言形式去朗诵。
四不要:
“表演”朗诵,不要让人感到是在那里装腔做势,玩弄处理。
五不要:
不做任何处理地朗诵很长的作品,以至于太平淡,以至于没有高潮,以至于不丰富......最不该的是三分钟的朗诵根本没表达出该考生的特点,优点,素质,魅力。
六不要:
考场上的朗诵不要平庸,不要一般化,既要打“假”,也要打“水”。
七不要:
简单化,表面化,只是念出与表达材料字面上表层的意思,不去开掘蕴藏在字里行间深邃的底蕴,不去深挖朗诵材料中看不见的,用语言表达不出来的,但去构成人物精神实质的东西,更不要肤浅地理解规定情境与人物关系,做表面文章。
八不要:
平铺直叙,平平淡淡,既没有高低徐缓,也没有抑扬顿挫,像念经似的从头到尾:“喇嘛阿米托”......
九不要:
忽视朗诵的节奏,不要让好的朗诵变成淡而无味,死气沉沉。要认识到,节奏永远是至关重要的,是节奏,不然就是死亡!
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