信息管理与信息系统

互联网+大数据时代

最有 的专业

前途

QA&

一、信息管理与信息系统是什么样的专业？

信息管理与信息系统专业是最具时代特征和革命性的专业，是大数据时代的未来，是互联网+大数据时代最有前途的专业，是校级一流建设专业。

培养目标

本专业培养具有理想信念、公民素养、人文情怀、互联网思维、批判性思维和创新创业意识，具备扎实基础知识、较强学习能力、交流能力和实践应用能力，具有一定的国际视野，适应互联网+背景下经济和社会发展需要，掌握管理学与经济学基础理论以及信息管理与信息系统、电子商务等相关技术知识与理论，具有互联网实际应用能力、信息处理与数据分析能力，掌握信息系统与电子商务系统分析设计、维护的方法和技术，能在国家政府部门、企事业单位、科研单位、教育教学机构等组织从事信息系统建设与维护、信息管理、数据分析以及电子商务等工作的应用型、复合型、交叉型的高素质专业人才。

为互联网+大数据时代地方企业转型升级的需要，培养应用型、复合型、交叉型的人才，重点培养企业信息系统（如ERP系统）开发、实施及电子商务技术开发、电子商务运营管理等方面人才。毕业工作五年后的职业岗位理想发展目标是：信息总监CIO、电子商务运营经理（总监）、电子商务数据分析师。

就业或继续深造去向

国家行政机构、工商企业、金融机构、科研单位、教育机构等部门。

可报考管理类、计算机类硕士研究生。

二、师资队伍卓越

专任教师

副高以上职称

66.7%

硕士以上

学位占比

100%

信息管理与信息系统专业具有一支学术水平高，业务过硬的师资队伍，专任教师9人，其中教授4人，副教授2人，专任教师副高以上职称占比为66.7.00%；博士学位7人，硕士学位2人，硕士以上学位占比100.00%。

嘉兴市领军人才1人、1名校中青年学科带头人、1名校中青年学术骨干，9名教师具有学校认定的“双师型”教师资格，教学效果好，多人多次荣获校教学优秀奖、“青年教师讲课十佳”等荣誉称号。

本专业教师具有较强的科研能力，主持国家级课题3项，主持省部级课题10项，以第一作者或独立发表一级期刊论文7篇，CSSI收录6篇，SCI收录10篇，CSSCI收录30余篇。

三、专业特色鲜明

大数据是信息管理的应用，互联网是信息共享的系统，信息管理与信息系统，互联网+大数据时代最具前（钱）途的专业。

1（1）专业具有互联网+时代特征

本专业课程设置充分考虑互联网+大数据时代信息社会的特征，按照当前信息社会发展的需要，结合国内市场上人才需求情况而设计，强调数据分析和互联网的应用，学生通过兴趣自愿修相关课程，并在教学过程中加强实验教学，强化集中实训环节，缩短了学校与用人单位需求的距离。

1（2）培养模式中突出复合型与应用型人才培养

信息管理与信息系统专业的特色在于高质量人才培养的方案、科学合理的课程体系、完善的实践条件的融合体。培养体系的设置重视现代管理学理论、经济学基础理论、互联网知识及应用能力、信息管理与电子商务理论与知识的有机结合，培养能在国家政府部门、企事业单位、科研单位、教育教学机构等组织从事信息管理、数据分析以及电子商务等工作的复合型、应用型高级人才。

1（3）创新能力培养特色

培养学生创新创业能力已经成为本专业建设的一个重要目标，围绕学生创新能力的培养，探索教、学与管理的配套机制，开展实践教学环节的创新思维训练模式的具体实现、学生创新团队和创新型指导教师团队建设等。探索学科竞赛与教学改革的联动人才培养机制，构建立体化创新实践平台，建立科技创新活动第二课堂，把学科竞赛、学生科研、模拟实训等有机的与课程教学结合起来，极大地调动学生的求知兴趣，增强了创新创业能力培养的实效性，并已经取得了显著成效。

1（4）“1+X”培养模式

随着大数据、人工智能应用普及，信息管理与信息系统专业人才迎来巨大机遇。嘉兴学院信息管理专业实施“1+X”培养模式，也就是“信息管理与信息系统专业+电子商务数据分析职业技能等级证书”人才培养模式，培养社会急需的信息管理与电子商务数据分析相融合的专业人才。

四、信息管理与信息系统专业学生创业创新能力强

信息管理专业的主要特色之一就是特别重视学生创业创新能力培养，信息管理专业负责学校2个A级学科竞赛：浙江省大学生电子商务竞赛和浙江省大学生企业经营沙盘模拟竞赛。同时是挑战杯、经济案例、多媒体等竞赛的主要指导者、参加者。

信息管理专业学生参加创业创新活动的积极性高，专业学生参加各类学科竞赛，取得丰硕的成果，获国家级竞赛一等奖2项，国家级竞赛二等奖1项，国家级竞赛三等奖3项，省级特等奖1项，参加省级竞赛一等奖10项，省级竞赛二等奖25项，省级竞赛三等奖27项，国家级大学生创新创业训练计划项目4项，省新苗人才计划项目8项，学生公开发表论文40余篇。

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